力与力的平衡（提升训练+力学实验复习）-2022-2023学年高一物理期末专题复习（人教版2019必修第一册）

力与物体的平衡（提升训练+力学实验） 1． 小明对重力有以下四种认识，其中正确的是 ( )． A． 重力方向总是垂直于物体的表面 B．重力方向总是竖直向下 C．物体的重心一定在物体上 D．在同一地点，同一物体静止时所受的重力与其运动时所受的重力不一样 2． 关于弹力的说法，正确的是（ ） A．木块放在水平桌面上要受到一个竖直向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生 的 B．只要物体间有接触就一定有弹力产生 C. 有弹力一定有摩擦力 D．绳对物体拉力的方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向 3． 人握住旗杆匀速上爬，则下列说法正确的是 ( )． A．人受的摩擦力的方向是向下的 B．人受的摩擦力的方向是向上的 C．人握旗杆用力越大，人受的摩擦力也越大 D．人握旗杆用力越大，并不会使人受的摩擦力也增大 4．如图所示，a、b 为两根相连的轻质弹簧，它们的劲度系数分别为ka=1×103N/m，kb=2×103N/m，原长分别为 La=6cm，Lb=4cm。在下端挂一物体 G，物体受到的重力为 10N，平衡时（ ） A.弹簧 a 下端受的拉力为 4N，b 下端受的拉力为 6N B．弹簧 a 下端受的拉力为 10N，b 下端受的拉力为 10N C．弹簧 a 的长度变为 7cm，b 的长度变为 4.5cm D．弹簧 a 的长度变为 6.4cm，b 的长度变为 4.3cm 5．水平桌面上一重为 200 N 的物体，与桌面间的动摩擦因数为 0.2，当依次用 15 N、30 N、80 N 的水平力拉此物体时，物体受到的摩擦力依次为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦 力) ( A．15 N )． 30 N 40 N B．15 N 30 N 80 N C．0 0 40 N D．40 N 40 N 40 N ( A B )6．如图，质量 mA＞mB 的两物体 A、B 叠放在一起，靠着竖直墙面。让它们由静止释放，在沿粗糙墙面下落过程中，物体 B 的受力示意图是（ ） 7．下列关于摩擦力的说法，正确的是（ ） A.作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速，不可能使物体加速 B．作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速，不可能使物体减速 C．作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速，也可能使物体加速 D．作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速，也可能使物体减速 8．【2019 年物理全国卷 3】用卡车运输质量为 m 的匀质圆筒状工件，为使工件保持固定，将其置于两光滑斜面之间，如 图所示。两斜面 I、Ⅱ固定在车上，倾角分别为 30°和 60°。重 力加速度为 g。当卡车沿平直公路匀速行驶时，圆筒对斜面I、II压力的大小分别为F1、鸟，则（ ） 9.如图所示，质量为 m 的木块在质量为M 的长木板上 ，受到 向右的拉力 F 的作用而向右滑 行，长木板处于静止状态 ，己知木块与木板间的动摩擦因数为 µ1 ，木板与地面间的动摩擦 因数为 µ2.下列说法正确的是 （ ） A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是 µ1 mg B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是的（m+M)g C. 当 F> µ2(m+M)g 时，木板便会开始运动 D. 无论怎样改变 F的大小，木板都不可能运动 10. 小娟、小明两人共提一桶水匀速前行 ，如图所示 ，己知两人手 臂上的拉力大小相等且为 F，两人于臂间的夹角为 θ，水和水桶的 总重力为 G，则下列说法中正确的是 ( )． A. 当 θ 为 120 时，F=G B. 不管 θ 为何值 ，F =G / 2 C. 当θ=00时，F=G/2 D. θ 越大时 F 越小 11. 如图所示，6 个力的合力为 F1 ，若去掉 l N 的那个分力 ，则 其余 5 个力的合力为 F2.则关于 F1 、F2的大小及方向表述正确 的 是（ ）． A. F1=O, F2=0 B. F1 = l N ，方 向与 l N 的力反 向，F2=0 C. F1 = O, F2= 1N ，方 向与 4 N 的力同向 D. F1 =O, F2=7 N ，方向与 4 N 的力同向 12. 如图所示，AO 、BO 、co 是完全相同的三条绳子 ，将一根质量均 匀的钢梁吊起，当钢梁足够重时，A O 绳将先断，则（ ）． A . α＜1200 B. α