内容正文:
16.3-16.4磁场对电流有力的作用 电动机 安装直流电动机
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课后培优练
级练
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培优第一阶——基础过关练
1.安装直流电动机模型时,要改变直流电动机的转动方向,可以( )
A.改变电流大小
B.将磁体的N、S极对调
C.改变磁性强弱
D.将电源的正、负极和磁体的N、S极同时对调
2.如图所示,小明同学做了一个小直流电动机模型。同学们围着观看线圈的持续转动,一起分享着他的成果。下列关于此直流电动机模型的说法,你认为正确的是( )
A.此电动机模型是根据电磁感应的原理制成的
B.线圈两端(作为转轴)的漆皮应全部刮去,这样才可持续转动
C.转动过程中,CD边始终受方向不变的磁场力
D.线圈两端(作为转轴)的漆皮应一端全部刮去,另一端刮去半周,这样才可持续转动下去
3.小明同学用如图所示的装置研究通电线圈在磁场中将如何运动的实验,闭合开关,下列关于此实验说法正确的是( )
A.根据此装置的原理制成了发电机
B.当线圈由图示位置顺时针转动90°时,线圈受平衡力作用
C.当线圈由图示位置顺时针转动90°时,线圈中无电流,ab边和cd边将不受力的作用
D.当线圈由图示位置顺时针转动90°时,线圈由于惯性会越过平衡位置持续转动
4.小明把安装完成的直流电动机模型接入如图所示的电路中,闭合开关并调节滑动变阻器,电动机正常转动,若要改变电动机转动方向,下列做法中无效的是( )
A.只对调电源的正、负极
B.只对调磁体的N、S极
C.同时对调电源的正、负极和磁体的N、S极
D.导线①改接G、F点,导线②改接C、E点
5.某同学研究磁场对通电导体的作用时,实验情景如图所示。由电源、开关、导体ab、磁铁、滑轨、滑动变阻器、导线组成闭合电路,导体ab置于蹄形磁体磁场中的滑轨上(导体ab的运动方向用箭头表示),观察导体ab的运动情况。下列说法中正确的( )
A.由甲、乙两图可得通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关
B.由甲、乙两图可得通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关
C.由甲、丙两图可得通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关
D.由乙、丙两图可得通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关
6.矩形铜线框在某磁场中的位置如图甲所示,电流I1从O点流入线圈,从P点流出,流出的电流为I2,AB段受到的磁场力方向向上则( )
A.电流I1大于I2
B.CD段受到的磁场力方向向下
C.让线圈转180°到图乙位置,AB段受到的磁场力方向向下
D.让线圈转180°到图乙位置,CD段受到的磁场力方向向上
7.如图甲是直流电动机模型,图乙是小明制作的一台简易电动机(线圈左侧轴的漆皮被刮去一半,线圈右侧轴的漆皮被全部刮掉)。下列说法中正确的是( )
A.电动机是利用电磁感应原理工作的装置
B.图乙中刮去一半漆皮的轴与图甲中换向器的作用相同,都是为了改变线圈中的电流方向
C.将图甲中电源的正负极对调,线圈的转动方向不变
D.将图乙中金属支架的高度降低,线圈的转速会加快
8.如图所示,闭合开关,铜棒向右运动,为使开关闭合后铜棒向左运动,下列操作可行的是( )
A.换用更细的铜棒
B.将磁体的N、S极对调
C.向右移动滑动变阻器的滑片
D.将电源正、负极和磁体N、S同时对调
9.研究电动机的工作过程。
(1)电动机的工作原理是磁场对___有力的作用。甲图中,线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反,其原因是___;
(2)乙图中的线圈所在的位置____(选填“是”或“不是”)平衡位置,图中C、D组成的装置叫___,它的作用是在线圈____(选填“刚转到”、“即将转到”或“刚转过”)平衡位置时,自动改变线圈中的电流方向,从而使线圈持续转动;
(3)①小明将丙图中直流电动机模型接入电路,各部分连接完好,结果电动机却不能转动,他用手轻轻地碰了一下线圈后,直流电动机模型开始正常转动。模型刚开始不转的原因可能是__;
A.直流电动机的铜半环与电刷接触不良B.电源电压太低C.线圈刚好处于平衡位置D.线圈中的电流太小
②调换器件___(填器件名称)的放置可方便改变电动机的转动方向。
10.电动机:
(1)改变电动机转动方向的方法:改变______(交换电源接线)或改变______(对调磁极);
(2)提高电动机转速的方法:增加线圈______、增加磁体______、增大______。
11.如图甲所示,“×”代表磁场方向垂直纸面向里,通电导体的受力方向与电流方向和磁场方向有关,如果导体ab的电流方向向上,导体ab受到向左的力的作用,如果电流方向向下,导体ab受到向右的力;若磁场方向不变,一电子沿图乙所示的速度方向向上运动,该电子受到向______(选填“左”或“右”)的力。
12.文天祥写过“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的诗句。这里的“磁针石”要“指南方”是