第5天 声的利用和噪声-2023年八年级物理补弱培优寒假作业（人教版）

第5天 声的利用和噪声 （复习篇） 1．了解现代技术中与声有关的应用。 2．根据分析噪声的来源及防治途径，培养可持续发展的意识和将科学知识服务于人类的使命。 3．知道防治噪声的途径。 知识点01 声音的利用 1、声与信息：蝙蝠利用超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫；利用声呐探测海深、鱼群。 2、声与能量：声波可以用来清洗钟表等精细的机械；外科医生可以利用超声振动除去人体内的结石。 3、听不见的声音——超声波和次声波。 定义 特点 声音的利用 声音可以传递信息 声音可以传递能量 超声波 频率高于20000Hz的声音 方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能 回声定位、B超等 超声波清洁牙齿、除尘、碎石等。 次声波 频率低于20Hz的声音 能够绕过障碍物并传得很远，较强的次声波会对人体造成严重的损害 使用灵敏的声学仪器接收地震、火山喷发、台风、海啸等发出的声波；有些动物能听见次声波，如大象等。 次声波武器等 知识点02 噪声的危害及控制 1、噪声的来源 (1)定义：从物理学角度讲，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 (2)举例：飞机起飞和降落的轰鸣声，建筑工地上机器的轰鸣声，装修房子的电钻声，交通工具行驶时的马达声等。 2、噪声强弱的等级和危害 (1)人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，符号是dB。 (2)0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30-40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；为了保护听力，声音不能超过90dB。 3、噪声的控制 (1)防止噪声产生，即在声源处减弱噪声。例如禁止鸣笛、装消声器等。 (2)阻断噪声的传播，即在传播过程中减弱噪声。例如路边种树、关闭门窗、装隔音墙等。 (3)防止噪声进入耳朵，即在人耳处减弱噪声。例如捂住耳朵、戴隔音耳塞等。 【例1】（多选题）声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“信息”的是（　　） A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波排除人体内的结石 解题归纳：声音的利用 【方法技巧】声音不仅能够传递信息还能够传递能量。生活中利用声音传递信息的事例有：打电话、医生通过听诊器给病人诊病、利用超声波给金属工件探伤、利用超声波预测地质灾害等；生活中利用声音传递能量的事例有：超声波碎石、超声波清洗等。无论是超声波、次声波还是声音都能够传递信息和能量。 【例2】大公鸡清晨啼鸣发出嘹亮的声音以_______的形式向周围传播，听到鸡叫声，周六睡懒觉的小明赶紧用棉花塞住耳朵，这是在_______减弱声音（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）。 解题归纳：声音的利用 【方法技巧】声音不仅能够传递信息还能够传递能量。生活中利用声音传递信息的事例有：打电话、医生通过听诊器给病人诊病、利用超声波给金属工件探伤、利用超声波预测地质灾害等；生活中利用声音传递能量的事例有：超声波碎石、超声波清洗等。无论是超声波、次声波还是声音都能够传递信息和能量。 通常，坚硬光滑的表面反射声波的能力强，松软多孔的表面吸收声波的能力强；大厅内的蜂窝状天花板就是吸收声音，减弱声音的反射，避免回声的干扰。 1．（2022·广西河池·中考真题）下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．低声细语是指音调低 B．响度与振动频率有关 C．声音的传播需要介质 D．超声波不能传递能量 2．（2022·黑龙江·中考真题）下列关于天宫课堂上声现象知识的描述，说法正确的是（　　） A．王亚平老师讲课时声带在振动 B．声音以的速度从天宫传到我们耳朵 C．听老师解说实验是利用声能传递能量 D．老师讲课时发出的声音在以上 3．（2022·广西贺州·中考真题）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．教室周围的树木可以减弱噪声 C．发声体频率越高响度越大 D．超声波清洗机利用了声传递信息 4．（2022·甘肃金昌·中考真题）下列关于声波的应用说法不正确的是（　　） A．医生通过听诊器给病人诊病的原理是减少声音的分散，增大响度 B．倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法 C．通过灵敏的声学仪器接收到的次声波可以判断地震的方位和强度 D．城市里安装噪声监测装置，是通过音色来反映噪声大小的 5．（2022·湖南张家界·中考真题）下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　） A．吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音色 B．医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音传递信息 C．公路两旁的隔音蛟龙，是在声源处减弱噪声 D．拉奏二胡时，