第4章 绿色植物是有机物的生产者(复习课件)-【期末过关】2022-2023学年生物期末复习系列(苏科版七年级上册)

2022-12-14
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第4章 绿色植物是有机物的生产者
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.08 MB
发布时间 2022-12-14
更新时间 2022-12-14
作者 最初的样子
品牌系列 -
审核时间 2022-12-14
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来源 学科网

内容正文:

第4章 绿色植物是 有机物的生产者 复习课 植物的光合作用 绿色植物的生长需要水和无机盐 光合作用的条件是光 光合作用的场所是叶绿体 绿色植物是生物圈中的生产者 无机盐是植物生长不可缺少的物质 植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的 绿色植物是有机物的生产者 光合作用的产物是有机物和氧气 本章知识结构 1.光合作用的条件是光 2.光合作用的产物是有机物和氧气 知识梳理 步骤 操作 目的 现象及结论 暗处理 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 现象: 结论: 遮光 将叶片的一部分上下两面用黑纸片遮盖后照光 脱叶 绿素 将该叶片摘下,去掉黑纸片,放入酒精中隔水加热,脱色成黄白色 染色 清水漂洗叶片后用碘液染色 将叶片内原有的淀粉运走或耗尽 设置有光与无光的对照试验 溶解叶绿素 遇碘变蓝的部分证明有淀粉 叶片遮光的部分不变蓝,未遮光的部分变蓝。 (1)见光的部分产生了淀粉; (2)光是合成淀粉不可缺少的条件。 (英国)普利斯特利实验 光合作用的产物是氧气 图片学科网和百度文库 3.光合作用的场所是叶绿体 绿色植物制造有机物的主要器官是:叶。 恩吉尔曼的实验 光合作用的场所是叶绿体 4.绿色植物是生物圈中的生产者 概念: 绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并把光能转变成化学能储存在有机物中的过程。 反应式: 原 料:( ) 条 件:( ) 场 所:( ) 产 物:( ) 二氧化碳和水 光 叶绿体 有机物和氧气 光 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 叶绿体 (储存能量) 实质 物质转化:无机物 ( ) 能量转化: 光能 ( ) 意 义: 有机物 化学能 合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等。 应用: 1.生物界中有机物的来源 2.生物生命活动所需能量的最终来源 3.大气中氧气的主要来源 5.无机盐是植物生长不可缺少的物质 无土栽培: 无土栽培优势: 1.节省土地; 2.更好地满足植物生长的需要,培育出高质的符合人类需要的植物; 3.避免污染和害虫的危害。 人们根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同,用水和各种不同比例的无机盐配制成植物培养液来栽培植物,这种方法就是无土栽培。 需要量最大的三种无机盐: 其他无机盐---“微量元素”(需要量很小,但是植物生命活动不可缺少的):例含铁无机盐 、含硼无机盐 无机盐缺乏症状: 缺磷肥,叶、茎呈现 的斑点,新根少,生长缓慢。缺氮肥,叶色 ,生长缓慢,甚至早熟早衰。缺钾肥,植株不高,叶子边缘像 一样,生长不旺盛,最后干枯。 紫红色 发黄 火烧 含氮、磷、钾的无机盐 6.植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的 植物吸水、失水原理: 植物内部溶液浓度 植物周围溶液浓度 > 吸水 失水 < 即:哪里浓度____(填“大”或“小”),水分就往哪里跑! 大 根尖结构: 根冠 分生区 伸长区 成熟区 根吸水原理: 。 植物吸收水分和无机盐的主要部位是: 。 植物体内运输水分和无机盐的结构是: 。 根毛细胞内溶液浓度﹥土壤溶液浓度 根尖的成熟区 导管 根吸水过程: 。 土壤→根毛细胞→根内部细胞→导管→茎、叶 1.下列不是光合作用的特点是( ) A.制造有机物 B.是动物生存的基础 C.维持碳-氧平衡 D.是生物的共同特征 2.小麦、玉米、大豆等种子内的有机物主要来源于 ( ) A.植物的呼吸作用 B.植物的光合作用 C.茎的输导作用 D.根的吸收作用 3.下列关于光合作用的叙述中,不正确的是( ) A.光合作用的条件之一是必须有光照 B.植物的光合作用是一切生物生存的根本保障 C.光合作用的场所是叶绿体 D.绿色植物所有的器官都能进行光合作用 D B D 练习 4.某果农为了提高大棚作物的产量,采取了下列几项

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