第4章 第3节 免疫失调-【金版教程】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1导学案课件PPT（人教版，多选版）

第3节　免疫失调 知识自主梳理 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 ①a表示的是浆细胞　②图中巨噬细胞属于淋巴细胞　③这种病属于过敏反应　④红细胞膜上有抗原物质 A．②③ B．③④ C．①② D．①④ 答案　D 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 解析　只有浆细胞能产生抗体，因此图中a细胞表示的是浆细胞，①正确；巨噬细胞属于免疫细胞，免疫细胞包括巨噬细胞、树突状细胞和淋巴细胞等，②错误；题图中的该种免疫失调病是由于人体免疫系统异常敏感，反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的，这类疾病属于自身免疫病(而过敏反应是已免疫的机体，在再次接触相同抗原时发生引起组织损伤或功能紊乱的免疫反应)，③错误；抗体具有特异性，一种抗体只能与一种抗原特异性结合，图中抗自身红细胞抗体能与红细胞结合，说明红细胞膜上有抗原物质，④正确。 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 2．(目标1)每次注射青霉素之前，都要先给病人做“皮试”，其目的是(　　) A．观察病人的体质以决定用药剂量 B．观察病人是否患有自身免疫病 C．观察青霉素的杀菌效果 D．观察病人是否会发生过敏反应 答案　D 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 3．(目标1)下列对免疫的有关叙述中，不正确的有(　　) ①体液免疫中，能直接识别抗原的有B细胞、浆细胞、记忆B细胞和抗体　②过敏反应有快慢之分，过敏者可能在接触过敏原后数分钟内出现反应，也可能24 h后才有症状　③系统性红斑狼疮是一种免疫缺陷病　④分泌溶菌酶杀灭病原体是特异性免疫的重要功能　⑤切除胸腺的实验动物，细胞免疫完全丧失，体液免疫也完全丧失 A．①②③ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①③④ 答案　D 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 解析　浆细胞是体液免疫中不具有识别能力的细胞，但其分泌的抗体却有特异性识别能力，①错误；系统性红斑狼疮是一种自身免疫病，而不是免疫缺陷病，③错误；溶菌酶的杀菌作用属于非特异性免疫的功能，④错误。 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 4．(目标2)某人感染HIV后，机体会产生特异性免疫。下列有关叙述正确的是(　　) A．细胞因子可以与HIV特异性结合形成沉淀 B．HIV侵入辅助性T细胞后，利用辅助性T细胞的物质和能量进行增殖 C．辅助性T细胞受损只会对细胞免疫的过程产生影响 D．HIV侵入机体后，只有细胞免疫发挥作用 答案　B 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 解析　细胞因子可以促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生的相应抗体能与HIV特异性结合形成沉淀，A错误；病毒为专性寄生物，无细胞结构，没有独立的代谢系统，因此，HIV侵入辅助性T细胞后，利用辅助性T细胞的物质和能量进行增殖，B正确；辅助性T细胞受损不仅会对细胞免疫产生影响，而且会对体液免疫的过程产生影响，C错误；HIV侵入机体后，需要通过体液免疫和细胞免疫共同起作用对抗该病毒，D错误。 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 5．(多选)(目标1和2)下列对免疫失调引起的疾病的叙述，正确的是(　　) A．过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向 B．器官移植中，器官植入后发生的排斥反应是人体免疫功能正常产生的反应 C．免疫缺陷病是由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病 D．自身