第3章 第3节 体液调节与神经调节的关系-【金版教程】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1导学案课件PPT（人教版，多选版）

第3节　体液调节与神经调节的关系 知识自主梳理 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 学习目标检测 1．(目标1)关于体液调节，以下说法错误的是(　　) A．组织胺、NO、CO2都能作为体液因子，参与体液调节 B．体液中的CO2浓度的变化，会对呼吸运动进行调节 C．在游乐园坐过山车疾驰时，血液中肾上腺素会明显升高 D．所有动物均具有神经—体液调节 答案　D 解析　一些低等动物只具有体液调节，不具有神经调节，D错误。 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 2．(目标3)当人突然受到寒冷刺激时，机体会出现骨骼肌不自主战栗和皮肤血管收缩。下列对这些生理变化解释错误的是(　　) A．皮肤血管收缩可使皮肤的血流量减少，散热量也相应减少 B．下丘脑的体温调节中枢兴奋，释放激素直接促进产热增加 C．骨骼肌的收缩可增加产热，是在神经支配下发生的反射活动 D．血液中甲状腺激素含量升高，使机体耗氧量增加以维持体温 答案　B 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 3．(目标3)下列有关水盐平衡调节的叙述正确的是(　　) A．缺水会引起垂体后叶合成的抗利尿激素增多，促进对水分的重吸收 B．人体大量失水时，血浆渗透压降低，排尿量减少 C．当正常人血钠升高或血钾降低时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加 D．机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节的共同作用 答案　D 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 解析　抗利尿激素由下丘脑合成，垂体释放，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，A错误；当人失水过多，血浆渗透压升高，排尿量减少，B错误；当血钠含量降低或血钾升高时，可使肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对钠的重吸收和钾的分泌，C错误。 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管 B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管 C.抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢 D．渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素 答案　B 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 解析　细胞外液渗透压升高后，下丘脑渗透压感受器接受刺激，由下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，同时大脑皮层(渴觉中枢)产生渴觉。图中A、B、C依次是渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管。 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 5．(多选)(目标2)下列关于神经调节与激素调节关系的叙述，正确的是(　　) A．不少内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制 B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 C．各项生命活动既受神经系统的调节，同时也受激素的调节 D．血糖调节主要是由激素调节调控 答案　ABD 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 解析　动物体内激素的分泌大都受神经系统调控，同时，激素也可以影响神经