第2章 第4节 神经系统的分级调节-【金版教程】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1导学案课件PPT（人教版，多选版）

第4节　神经系统的分级调节 知识自主梳理 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 学习目标检测 1．(目标1)关于大脑皮层与躯体运动间的关系相关叙述正确的是(　　) A．躯体各部分的运动调控在大脑皮层是有对应区的，皮层代表区的位置与躯体各部分的位置关系是相同的 B．大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度相关，运动越精细，大脑皮层代表区的范围越小 C．在没有准备的情况下，手受到针扎会先缩手再感觉到疼，疼觉产生于大脑皮层中 D．躯体运动中枢位于小脑皮层的中央前回(又叫第一运动区) 答案　C 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 解析　除头面部外，皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，A错误；大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细复杂程度有关，即运动越精细复杂的器官，其大脑皮层代表区的面积越大，B错误；在没有准备的情况下，手受到针扎会缩手属于非条件反射，神经中枢位于脊髓，而疼觉产生于大脑皮层中，因此在没有准备的情况下，手受到针扎会先缩手再感觉到疼，C正确；躯体运动中枢位于大脑皮层的中央前回(又叫第一运动区)，D错误。 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 A．脑干是人体神经系统的最高级中枢，可以调节人体的呼吸 B.刺激大脑皮层中央前回顶部，可以引起上肢的运动 C．高位截瘫患者，脑与脊髓的联系中断，排尿反射随之消失 D．小脑和脑干能控制脊髓，同时也受大脑皮层的控制 答案　D 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 解析　脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢，大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，A错误；刺激大脑皮层中央前回顶部，可以引起下肢的运动，B错误；排尿的低级中枢在脊髓，虽然脑与脊髓的联系中断，但该患者仍可排尿，只是兴奋不能上传到大脑皮层，不能产生尿意，C错误；大脑皮层是最高级中枢，由图可知，小脑和脑干能控制脊髓，同时也受大脑皮层的控制，D正确。 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 3．(多选)(目标2)下列关于神经系统的分级调节，正确的是(　　) A．不自觉的眨眼反射，是只由脊髓这一低级中枢参与的非条件反射，不需要大脑皮层的参与 B．下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢，可以调节体温、水平衡等 C．自主神经系统是不受意识控制的，但是不完全自主的 D．没有高级中枢的调控，排尿反射将不能进行 答案　BC 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 解析　不自觉的眨眼反射，是由脑干参与的非条件反射，A错误；自主神经系统并不完全自主，会受到大脑皮层等高级中枢的调控，C正确；控制排尿的低级中枢在脊髓，如果没有高级中枢的调控，排尿反射可以进行，但不产生尿意，D错误。 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 脊髓 大脑皮层 感受器 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 解析　排尿不仅受到脊髓的控制，也受到大脑皮层的调控。当膀胱内贮尿量达到一定程度，使膀胱壁内的感受器受到刺激而兴奋，神经冲动沿传入神经传到脊髓的排尿反射初级中枢；同时由脊髓再把膀胱充胀的信息上传至大脑皮层的排尿反射高级中枢，并产生尿意；大脑皮层向下发放冲动，传至脊髓初级排尿中枢，通过传出神经传到膀胱的效应器，将贮存在膀胱内的尿液排出。当尿液进入尿道时，尿液还可刺激尿道上的感受器，神经冲动沿传入神经再次传到脊髓排尿中枢，进一步加强排尿。 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目