第4章 第2节 特异性免疫-【金版教程】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1导学案课件PPT（人教版，不定项版）

第4章 免疫调节 第2节 特异性免疫 学习目标 核心素养 1.通过图文分析，阐述体液免疫和细胞免疫的过程。 2．通过思考与讨论活动，阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合，明确两者之间的关系。 3．从系统的视角、信息的视角，阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的联系。 1.基于对免疫系统各组成成分之间相互作用、相互配合，共同完成免疫功能的认识，从系统与相互作用及信息的视角阐释生命本质。 2．本节“思考·讨论”体现批判性思维。 知识自主梳理 受体 细菌、病毒 体液免疫 细胞免疫 体液 抗体 辅助性T细胞 辅助性T细胞 促进B细胞的分裂、分化过程 体液 记忆 抗原 记忆 浆细胞 抗体 [归纳总结] (1)能产生抗体的细胞：浆细胞。 (2)能识别抗原的细胞：抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆细胞。 (3)浆细胞不能识别抗原。 (4)能识别抗原的物质：抗体。 (5)一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。 (6)抗体与抗原的特异性结合只是抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，抗原与抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。 T细胞 相同 细胞毒性T 迅速、高效 反应更快、更强、更高效 [归纳总结] (1)能识别抗原的细胞：抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞、吞噬细胞。 (2)既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用的是吞噬细胞；在体液免疫和细胞免疫都起着关键性作用的淋巴细胞是：辅助性T细胞。 辅助性T细胞 辅助性T细胞 抗体 细胞免疫 体液免疫 受体 蛋白质 [深入思考] 1．人体长期压力刺激时，神经系统、内分泌系统和免疫系统具有何种关系？ 提示：当人体长期处于压力刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，通过分级调节促使糖皮质激素等的分泌，进而调控免疫系统。 2．体温调节和水盐调节具有密切关系，两个实例中证明哪个系统调控另外一个系统？两个系统之间如何建立联系？ 提示：神经系统调控内分泌系统。在相关刺激条件下，通过神经冲动沿着反射弧将这一信号传递到下丘脑，进而促进TRH、肾上腺素和抗利尿激素的分泌，从而维持内环境的稳定。 提示 课堂小结 (1)人体的免疫包括非特异性免疫和特异性免疫。特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定的病原体发生的免疫反应，它的分子基础是抗体与抗原、免疫细胞表面的受体与抗原的特异性结合。 (2)体液免疫主要靠体液中的抗体来作战，细胞免疫主要靠细胞毒性T细胞直接杀伤靶细胞。体液免疫和细胞免疫相互配合，共同完成对机体稳态的调节。 学习目标检测 1.(目标1)病原体侵入机体后，B细胞的活化过程如图所示，下列有关叙述正确的是(　　) A．B细胞活化需要①②两个信号的刺激 B．辅助性T细胞只能特异性识别B细胞并产生细胞因子 C．受抗原刺激的B细胞的细胞周期会延长 D．浆细胞接受抗原刺激后会分泌抗体来与病原体结合 答案 解析　体液免疫中，辅助性T细胞还能识别抗原呈递细胞处理后的抗原物质，B错误；抗原侵入机体后，B细胞开始增殖、分化为浆细胞和记忆细胞，因此B细胞的细胞周期会缩短，C错误；浆细胞不能识别和结合抗原，只能产生和分泌抗体，D错误。 解析 2．(目标1)下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是(　　) A．细胞Ⅰ、Ⅱ均能识别抗原 B．在①和⑨所在的阶段中可能有吞噬细胞的参与 C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强 D．图中免疫活性物质是抗体、细胞因子、溶菌酶 答案 解析　该图表示体液免疫的过程，可知细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ分别是B细胞、记忆细胞、浆细胞，B细胞、记忆细胞都能识别抗原，A正确；⑥过程是B细胞增殖、分化为浆细胞，⑦是相同抗原再次入侵时记忆细胞迅速增殖、分化为浆细胞，免疫效应⑦比⑥更强，C错误；细胞Ⅲ为浆细胞，免疫活性物质指抗体，D错误；⑨过程(抗体与抗原结合)不需要吞噬细胞参与，B错误。 解析 3．(目标3)如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质，CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。下列叙述错误的是(　　) A．上述机体调节方式是通过神经、体液和免疫调节共同完成的 B．应激状态下，下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多 C．病毒感染刺激辅助性T细胞分泌的细胞因子通过增强细胞毒性T细胞的功能增强细胞免疫 D．病毒感染通过促进ACTH的分泌，使糖皮质激素增多进而增强免疫系统的功能 答案 解析　应激状态下，下丘脑释放的CRH增多，通过分级调节，最终导致糖皮质激素增多，B正确；细胞毒性T细胞参与细胞免疫，病毒感染能刺激辅助性T细胞，使之分泌细胞因子，细胞因子可以增强细胞毒性T细胞的功能，从而增强细胞免疫，C正确；据图