精品解析：甘肃省临夏州广河中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题

广河中学2022—2023学年度第一学期期中考试高一历史 1. 1963年，在山西朔县峙峪一个旧石器时代晚期的遗址里，发现了一些加工精细的小石镞（如图）。据考证，这些小石镞是已知的最早的弓箭实物。这表明古人类 A. 阶级分化越来越明显 B. 已经开始了定居生活 C. 已经具备了审美意识 D. 征服自然的能力提高 2. 学者苏秉琦提出“满天星斗说”，认为在距今6000年左右，从辽西到良渚，中华大地的文明火花如满天星斗一样璀璨……诸文化之间的互动和交流也越来越频繁，越来越密切，逐渐形成了一个“相互作用圏”，又叫做“最初的中国”。由此可见，中国早期文明 A. 形成部落联盟 B. 呈现多元一体 C. 生产力发达 D. 阶级分化明显 3. 西汉学者刘向概括战国时期的局面说：“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。”这反映的时代特征是 A. 铁犁牛耕推广 B. 华夏文化认同 C. 百家争鸣形成 D. 礼乐制度崩坏 4. 《周礼》规定，天子五门，诸侯三门。但考古发掘的春秋战国时期秦国国君宫寝、朝廷遗址则有五门。这说明当时 A. 商鞅变法废除了等级制度 B. 儒家思想观念影响广泛 C. 秦国经济实力最为雄厚 D. 宗法分封体制受到冲击 5. 战国以来九州即成为古代中国的代称，“九州”一词最早出现于先秦时期典籍《尚书·禹贡》，其所叙述的九州范围：北有燕山山脉、渤海湾和辽东，南至南海，西至甘肃接西域，东至东海。“九州”的出现 A. 加速了百家争鸣局面的出现 B. 表明原有封国不复存在 C. 表明统一多民族格局的形成 D. 是华夏文明扩展的结果 6. 春秋时期，吴、越、楚、秦被视为蛮夷之国。《史记》认为这些蛮夷之国的诸侯王与黄帝有着血缘关系，都是黄帝的后代。据此可知，司马迁认为 A. 诸侯纷争激烈 B. 华夷观念有别 C. 习俗礼仪各异 D. 华夏同源共祖 7. 战国时期,各国货币不一,齐、燕行刀币,赵、魏行布币,楚国行蚁鼻钱,秦国行圜钱。在晚期楚国亦铸行布币,齐、燕亦铸行圜钱。这说明战国时期 A. 货币使用状况日益混乱 B. 统一市场逐渐形成 C. 区域间商贸联系加强 D. 秦国国力明显增强 8. 以下孔子的哪一言论不能反映他的政治思想（ ） A. 为政以德 B. 己所不欲，勿施于人 C. 有教无类 D. 恢复礼乐制度 9. 根据下表材料，可以得出的结论是 评价 出处 “明法度，定律令，皆以始皇起。” 《史记·李斯列传》 “并吞战国，海内为一，功齐三代。” 《汉书·主父偃传》 “秦之所以革之者，其为制，公之大者也。” 《封建论》 “始皇帝，自是千古一帝也。” 《藏书》 A. 秦始皇制定了统一的法律 B. 秦建立了皇权至上的皇帝制 C. 秦始皇实现了对地方的控制 D. 高度评价秦朝的统一及制度 10. 《史记》在评论某一历史阶段时写道，“故庶人之富者或累巨万，而贫者或不厌糟糠；有国强者或并群小以臣诸侯，而弱国或绝祀而灭世。”该历史阶段是 A. 夏商时期 B. 西周时期 C. 春秋战国 D. 秦汉时期 11. “这一套制度，后世虽屡加变革，但基本精神却相沿两千余年——历代王朝大都沿袭这种将全国划分为若干不同层级行政区划进行治理方式。”这一套制度是指 A. 皇帝制度 B. 郡县制 C. 三公九卿制 D. 三省六部制 12. 秦朝统一六国后，“修驰道、编制户籍、修筑长城、统一度量衡和货币，迁徙六国贵族到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗……”。这些作为集中体现了 A. 帝王穷兵黩武 B. 政治统治腐败 C. 巩固中央集权 D. 贵族豪强崛起 13. “外儒内法，兼之以道”，儒、道、法三大哲学思想在中国古代政治生活中扮演了重要角色。对于它们的区别，可以用一句话总结：“入世为儒，出世为道，治世用法”。下列西汉措施中能体现道家思想的是（ ） A. 汉朝初期的休养生息 B. 推恩令和附益之法 C. 武帝时的内外朝制度 D. 罢黜百家独尊儒术 14. 汉武帝规定诸侯王除嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国名号，分别隶属于汉郡。材料体现了汉武帝解决王国问题的措施是 A. 实行嫡长子继承制 B. 颁布推恩令 C. 设立中朝 D. 设置刺史 15. 西汉时期，汉武帝会亲自过问一切政务，让九卿和丞相不得直接奏事，与此同时，他还提拔了一批中下层的官员作为自己的高级侍从和助手，替他出谋划策，发号施令。汉武帝的这个措施推动形成的制度是（　　） A. 刺史制度 B. 三公九卿制度 C. 均输平准制度 D. 中朝制度 16. 汉武帝实行的经济措施中起到平抑物价作用的是（ ） A. 均输平准 B. 币制改革 C. 盐铁官营 D. 征收财产税 17. 三国时期，东吴在