第2单元 第5课 课时1 让友谊之树常青（习题课件）-【齿轮同步】2022-2023学年七年级上册初一道德与法治活页好题（部编版）

第二单元 友谊的天空 第五课　交友的智慧 课时1　让友谊之树常青 课堂目标 知识梳理 课堂演练 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 1．知道平等、尊重、真诚等是交友的品德。 2．学会与朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则。(重难点) 3．提高与同学、朋友交往的能力，初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立和发展真正的友谊。 上一页 下一页 返回导航 一、建立友谊 ★1.怎样建立友谊？(如何交到新朋友？)(P49—50) (1)建立友谊，需要______自己，敞开心扉，__________。 (2)建立友谊，需要________行动。只要__________，我们就有机会找到朋友。 2．有助于建立友谊的方法：(1)面带微笑；(2)记住对方的名字；(3)真诚夸赞；(4)寻找共同之处；(5)做一个耐心的倾听者；(6)保持好奇心。(P50) 开放 主动表达 持续的 真诚待人 上一页 下一页 返回导航 二、呵护友谊 ★1.怎样呵护友谊？(P51—53) (1)呵护友谊，需要用心去______对方，体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。 (2)呵护友谊，需要学会______对方。要给朋友一些空间，把握好彼此的____________。 (3)呵护友谊，需要学会正确__________。冲突发生时，可以__________，寻找彼此能够接受的解决方式。 关怀 尊重 界限和分寸 处理冲突 相互协商 上一页 下一页 返回导航 (4)呵护友谊，需要学会正确______交友中受到的______。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择______对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。 2．处理冲突的基本策略：(1)保持冷静；(2)坦诚交流；(3)及时处理；(4)勇担责任；(5)换位思考。(P52) 对待 伤害 宽容 上一页 下一页 返回导航 1．[教材素材改编]小芳是一个文静的初中生，进入中学快一个学期了，她也没有朋友。她很孤独，每次想和同学们交往，却又不自觉地退回座位。下列做法有利于小芳交到朋友的有(　　) ①面带微笑，缩短与他人的距离感 ②真诚夸赞，肯定他人取得的成就 ③持续行动，寻找和他人的共同点 ④敞开心扉，与他人分享所有隐私 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 上一页 下一页 返回导航 2．下列做法中不利于获得同学友谊的是(　　) A．在朋友遇到困难时，自觉自愿地提供帮助 B．如果与同学产生了矛盾，就应该据理力争 C．朋友跟你说的悄悄话，不要泄露给别人 D．对待朋友，以行动表达关心和支持 B 上一页 下一页 返回导航 3．中国和意大利的友谊绵延千年。在抗击疫情的艰难时刻，中国和意大利选择“坚定地站在一起”，双方在物质上相互支援，在精神上相互鼓励，在经验上相互交流。携手抗击疫情，彼此守望相助，让中意友谊更加坚实。这说明(　　) A．建立友谊需要敞开心扉、主动表达 B．呵护友谊需要关怀对方、帮助对方 C．建立友谊需要真诚待人、信守承诺 D．呵护友谊需要宽容对方、承受伤害 B 上一页 下一页 返回导航 4．“友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。”马克思的这句名言启示我们(　　) ①维系友谊不能以牺牲原则为代价 ②需要正确对待交友中受到的伤害 ③友谊让我们体悟到生命的纯真与美好 ④朋友之间应真心相待并予以信任忠诚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 上一页 下一页 返回导航 5．赢得朋友有“三大法宝”：第一，接受对方；第二，赞美对方；第三，重视对方。对此，下列解读正确的是(　　) A．建立和呵护友谊需要方法和智慧 B．朋友丰富了我们的生命经验 C．迎合朋友，用好听的话赞美朋友 D．接受朋友的任何错误，宽容朋友 A 上一页 下一页 返回导航 6．[教材素材改编]轩轩的好朋友小林因为误会要和轩轩翻脸，轩轩应该(　　) ①学会承受并正确对待自己受到的伤害 ②有勇气和智慧，可以选择宽容小林，不予计较 ③以牙还牙，再也不理小林，又不是只有他一个朋友　 ④与小林坦诚交流，给朋友也给自己一个解释的机会 A．①②③　　 B．②③④ C．①②④　 D．①③④ C 上一页 下一页 返回导航 7．小明在道德与法治课上这样介绍他的交友经验：“当我遇到希望交往的人，我会面带微笑地主动与他交流，记下他的名字，寻找共同的话题。在他需要的时候我会站到他的身旁，以行动向他表达关心和支持。”小明的经验启示我们，交友要(　　) ①敞开心扉，主动表达 ②增强自我保护意识，慎重选择 ③多交线上朋友 ④用心去关怀对方 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ A 上一页 下一页 返回导航 8．下面漫画启示我们(　　) ①建立友谊要开