精品解析：天津市河东区2018-2019学年八年级上学期期末语文试题

河东区2018～2019学年度第一学期期末质量检测 八年级语文试卷 ★本试卷分为第I卷和第Ⅱ卷两部分。试卷满分100分。考试时间90分钟。请将试卷答案答在答题卡上。答在试卷上无效，不得分。 第I卷 一、选择题（本大题共11小题，共30分。1-5小题，每题3分，6-8小题，每题2分，9-11小题，每题3分。） 1. 下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 黏（zhān）土 恶劣（1iè） 长途跋（bá）涉 B. 箕畚（běn） 斟酌（zhuó） 惟妙惟肖（xiāo） C. 弓弩（nǔ） 遏（è）制 坦荡如砥（dǐ） D. 雕镂（1òu） 遒劲（jìn） 潜（qián）滋暗长 2. 依次填入下面一段文字横线处词语，最恰当的一项是( ) 时间好像一把尺子，它能丈量奋斗者前进的进程；时间如同一架天平，它能 奋斗者成果的重量；时间就像一条皮鞭，它能 我们追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能 我们加快前进的步伐。 A. 称量 鞭策 激励 B. 称量 鞭挞 鼓励 C. 测量 鞭挞 鼓励 D. 测量 鞭策 激励 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约一倍。 B. 随着5G这种网络媒介的广泛推广，信息流通的速度得到了进一步的提升。 C. 为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。 D. 学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华传统文化。 4. 下列标点符号使用不正确一项是（ ） A. 给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 B. 《水经注》里提到的“旅人桥”大约建成于公元282年。 C. 看着人类狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知孩子那样的笑。 D. 在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ 5. 下列对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》） 这句诗让人联想到“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，表现了将士们不畏艰辛，勇往直前的精神。 B. 国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 这一联虽是写景，却也痛切的传达出诗人忧国伤时的感情。 C. 此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒（其五）》） 《饮酒》是陶渊明的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情。就像这句“欲辨己忘言”更是表明了诗人隐居生活的迷惘状态。 D. 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） 这两句诗中，诗人“自将磨洗”和“认”的动作，显示了他对这一前朝故物的兴趣和对历史的思索，一个于江畔凭吊古迹的诗人形象跃然纸上。 阅读下列文章，完成下面小题。 ①当你漫步于一片森林中，深吸一口气，就可以闻到植物的“语言”。没错，植物的“语言”是带有挥发性的化学物质，也就是我们通常所说的花香、草香等，比如β-蒎烯，这是一种闻起来很清新，有松树味道的物质，大量存在于针叶植物如松树、杉树和菊科植物中。 ②科学家将植物所释放的化学物质视作它们的“语言”，当一株植物释放挥发性化学物质时，那是它在“说话”，而其他接受到这些化学物质的植物则是在“倾听”，并会根据所“听”到的内容做出相应的反应。它们的“语言”主要用于群体内的相互交流，如在受到昆虫攻击时发出警报。例如，一棵西红柿植株在受到切根虫的猛烈攻击时，它就会向空气中释放出一种特殊的挥发性物质，告诉同伴们“敌袭！敌袭”，“听到”警报的附近的西红柿就会释放糖苷，合成对害虫有毒的核苷生物碱，防止害虫对西红柿的进一步伤害。 ③植物的“语言”不仅用于内部交流，还可以用于“外交”。授粉者可以“听”得懂植物的“语言”，根据花香，它们能够判断出哪一朵花需要传粉了。另外，关键时刻，植物的“语言”还能够搬救兵。当大豆植株受到蚜虫的攻击时，会释放某种特殊的化学物质，大喊：“救命！救命！”援军——瓢虫听到后，便立即赶来，拯救大豆于水火之中。然而，目前植物的“语言”正遭受威胁，空气污染干扰了它们的“语言”，植物开始“说脏话”了。 ④授粉者不喜欢“说脏话”的植物。芬兰东芬兰大学的生态学家把大黄蜂放在一个小室里，里面放着模仿黑芥制成的纸花。他们分别收集了生长于干净环境下和污染环境下黑芥植株所释放的挥发性物质，并注入小室中。当注入的是干净环境下黑芥释放的物质时，大黄蜂能迅速反应，快速地找到纸花。而注入污染环境下产生的物质时，大黄蜂是迷茫的，它们漫无目的，到处乱窜。 ⑤为什么会这样？因为被污染的大气中含有臭氧和氮氧化物，这些皆能与植物所释放的挥