专题二 促进民族团结　维护祖国统一【核心观点+常考设问+高频热点+热点集训】-2023年中考道德与法治必备时政热点专题解读与押题预测

专题二　促进民族团结　维护祖国统一 部编道法时政热点专题复习 常考设问 热点示例 核心观点 热点集训 民族团结 我国处理民族关系的方针:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 社会主义民族关系:平等团结互助和谐 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。 核心观点 国家统一 解决台湾问题的基本方针(实现国家统一的最佳方式):“和平统一、一国两制” 两岸关系的政治基础:一个中国原则 实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望,是中华民族根本利益所在 维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任 两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。 青少年做法 拥护党和国家的民族政策,拥护“一国两制”的方针政策,积极宣传民族团结和国家统一的重要性 加强与少数民族同学、港澳台青少年们交流,传递爱国主义思想 尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰 与破坏民族团结、分裂祖国的言行作斗争 1.（说明类）少数民族地区经济社会发展取得巨大成就说明了什么? （1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发 展成果。 （2）我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。 （3）我国坚持平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 （4）我国坚持民族区域自治制度取得重大成效。 （5）党和政府尊重和保障人权,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。 常考设问 2.（原因类）党和政府为什么要加强和巩固民族团结? （1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 （2）是促进国家稳定和社会发展，增强中华民族的凝聚力和战斗力的需要。 （3）维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。 （4）各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。 3.（做法类）为维护民族团结，促进祖国繁荣发展，我们应该怎么做? （1）国家：①坚持中国共产党的正确领导，坚定不移地贯彻落实国家的民族政策,广泛开展民族教育活动；②坚持和完善民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主；③坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针；④依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的言行；⑤铸牢中华民族共同体意识，弘扬民族精神，发扬艰苦奋斗精神;等等。 （2）青少年：①积极履行维护和促进民族团结的神圣职责和光荣义务；②尊重各民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰；③积极宣传党和国家的民族政策,为民族地区的发展建言献策；④与少数民族同学友好相处、平等相待，努力学习;等等。 4.（意义类）坚持“全面建设社会主义现代化国家,一个民族都不能少”有什么意义? (1)有利于加快民族地区经济、社会、文化发展,促进民族地区共同繁荣。 (2)有利于增进民族团结、发展社会主义民族关系。 (3)有利于实现共同富裕,维护公平正义。 (4)有利于巩固和发展民族区域自治制度。 高频热点一　建设美好新疆　促进民族交融 2022年7月22日,《人民日报》报道:“我国是统一多民族国家,中华民族多元一体是我国的一个显著特征”,宣示“全面建设社会主义现代化国家,一个民族都不能少”,要求“铸牢中华民族共同体意识,促进各民族交往交流交融”……7月12日至15日在新疆考察时,习近平总书记从战略高度、全局视野对做好新疆工作、民族工作作出一系列重要指示,为把祖国的新疆建设得越来越美好定向引航,为不断巩固各民族大团结凝心聚力。 热点示例 1.我国一共有多少个民族?分布格局怎么样? 56个民族,大杂居、小聚居、交错居住。 2.为什么要强调“铸牢中华民族共同体意识”? (1)加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。 (2)维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。 (3)是凝聚全国各族人民大团结的力量,助力实现中国梦的需要。 (4)是坚持民族区域自治制度,巩固社会主义民族关系的需要。 (5)是促进国家稳定和社会发展,实现共同富裕的需要。 3.坚持“全面建设社会主义现代化国家,一个民族都不能少”有什么意义? (1)有利于加快民族地区经济、社会、文化发展,促进民族地区共同繁荣。 (2)有利于增进民族团结、发展社会主义民族关系。 (3)有利于实现共同富裕,维护公平正义。 (4)有利于巩固和发展民族区域自治制度。 4.铸牢中华民族共同体意识,青少年应该做出哪些努力? (1)拥护党和国家的民族政策,积极宣传民族团结的重要性。 (2)在和其他民族的同学