专题一 关爱未成年人 呵护健康成长【核心观点+常考设问+高频热点+热点集训】-2023年中考道德与法治必备时政热点专题解读与押题预测

专题一 关爱未成年人 呵护健康成长 部编道法时政热点专题复习 常考设问 热点示例 核心观点 热点集训 特殊保护 保护未成年人的专门法律有未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害 社会和网络生活中,侵犯未成年人合法权益以及未成年人受到伤害的事情时有发生 未成年人的生存和发展事关人类的未来,是人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护六位一体,构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线 核心观点 网络生活 学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息 学会“信息节食”,合理安排上网时间,不沉迷于网络 自觉遵守道德和法律,遵守网络规则,做一名负责的网络参与者 自我防范 增强自我保护意识,掌握一些基本的自救自护方法 增强法治意识,避免沾染不良习气,防患于未然 面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争 1.（原因类）党和政府为什么高度重视青少年的成长和发展? （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力 和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 （2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱 和保护，已经成为人类的共识。 （3）青少年是祖国的未来、民族的希望。青年兴则国家兴，青年强则国 家强。 常考设问 （4）青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途，民族就有希望。 （5）实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代的有志青少年接续 奋斗。 6 2.（做法类）为实现德智体美劳全面发展，中学生应该怎样做? （1）德育：遵纪守法；尊敬老师，团结同学；孝亲敬长；关爱他人； 遵守社会公德;等等。 （2）智育：上课认真听讲，课后按时完成作业。 （3）体育：积极参加形式多样的体育活动，加强体育锻炼。 （4）美育：培养兴趣爱好；积极参加文艺活动；节假日去参观美术馆、博 物馆；等等。 （5）劳育：积极主动承担家务劳动，如整理房间、洗碗、扫地；自觉参加 班级大扫除等集体劳动；等等。 7 3.（建议类）为避免青少年遭遇网络侵害，请你提一些合理化建议。 （1）国家：健全相关法律法规，加大执法力度；加强宣传教育，提高公民的思想道德素质。 （2）社会：相关部门加强监管力度，加强网络法治化管理。 （3）学校：加强对未成年人进行网络安全教育；开设校园网；教育学生不进非法网站，不进入营业性网吧。 （4）家长：引导孩子正确上网，指导利用健康网络；控制子女上网时间；培养子女自控能力。 （5）个人：明辨是非，自觉抵制不良诱惑，避免盲目从众。 (1)有利于为XX省实施对未成年人的保护提供更为完善的法律依据。 (2)有利于让XX省未成年人的保护做到有法可依，有章可循。 (3)有利于让XX省的未成年人保护工作与时俱进，更为完善。 (4)有利于建立更好地法治保护环境，更好地保护未成年人的身心健康。 (5)有利于规范未成年人的行为，培养未成年人的良好行为习惯。 (6)有利于健全未成年人保护工作机制，更好地保护未成年人的合法权益，维护社会和谐等。 4．(意义类）XX省修订《XX省实施〈中华人民共和国未成年人保护法〉办法》《XX省预防未成年人犯罪条例》，有什么意义？ 2022年7月18日，“清朗·2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动在北京启动。专项行动为期2个月，将聚焦未成年人使用频率高的短视频、直播、社交、学习类APP、网络游戏、电商、儿童智能设备等平台，集中解决人民群众反映强烈的涉未成年人问题的乱象。 高频热点一　清朗·2022年暑期未成年人网络环境整治 热点示例 1．国家为什么要开展“清朗·2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动？ (1)网络上有一些虚假的、不良的信息可能会误导未成年人，侵犯未成年人的人格尊严等；未成年人沉迷于网络，会影响学习和生活。 (2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到网络中不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 (3)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 2．开展“清朗·2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动有什么意义？ (1)有利于落实对未成年人的网络保护，促进未成年人的健康成长。 (2)有利于净化网络环境，为未成年人的网络行为提供安全文明的网络环境。 (3)有利于约束网络中的不良行为，保护未成年人在网络中的合法权益。 (