第五单元-【中考快递】2022-2023学年七年级下册初一语文同步检测一课一考（部编版）

- 53 - 第18课 紫藤萝瀑布 ■ 课内巩固 ■ 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。 生命的长河无止境 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2.给加点的字注音。 (1)迸∙ 溅( ) (2)伫∙ 立( ) (3)沉浸∙ ( ) (4)伶仃∙ ( ) (5)挑∙ 逗( ) (6)瀑∙ 布( ) (7)春红已谢∙ ( ) (8)蜂围蝶∙ 阵( ) 3.根据拼音写汉字。 (1)fán( )密 (2)沉diàn( ) (3)忍jùn( )不禁 (4)仙露qióng( )浆 4.根据课文内容回答问题。 (1)“从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑 布”运用了哪种修辞手法? 突出了紫藤萝什么样的特点? (2)“这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一 树闪光的、盛开的藤萝。”这句话运用了什么手法? 有什么作用? - 54 - ■ 课外拓展 ■ 5.下列各项分析正确的一项是( )。 又是一年秋来,洁白的玉簪花挟着凉意,先透出冰雪的消息。美人 蕉也在这时开放了。红的黄的花 ∙∙∙∙∙ ,耸立在阔大的绿叶上 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙ ,一点不在乎秋 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的肃杀 􀪍􀪍􀪍 。以前我有“美人蕉不美”的说法,现在很想收回。接下来该是 紫薇和木槿 ∙∙∙∙∙ 。在我家这以草为主的小园中,它们是外来户 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。偶然得来 的枝条,偶然插入土中,它们就偶然地生长起来 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。紫薇似娇气些,始终 未见花。木槿则已两度花发了。 A.“耸立在阔大的绿叶上”中,“耸立”“在”都是动词,“阔大”是形容词, “的”是结构助词,“绿叶”“上”则都是名词 B.“红的黄的花”中,“红的黄的”是并列短语;“紫薇和木槿”也是并列 短语 C.“一点不在乎秋的肃杀”“它们是外来户”“它们就偶然地生长起来” 都运用了拟人的修辞手法 D.画直线的句子中的双引号用得不对,应该删掉 6.名著阅读。 《海底两万里》中的人物在印度洋的采珠场和 展开过搏 斗;他们在红海里追捕过一条濒临绝种的 ,它当晚就作为食物 被端上了餐桌。 - 55 - 第19课 一棵小桃树 ■ 课内巩固 ■ 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。 真情洋溢 感人至深 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2.给加点的字注音。 (1)伫∙ 窗( ) (2)孱∙ 头( ) (3)摞∙ 起来( ) (4)马嵬∙ 坡( ) (5)颤∙ 抖( ) (6)刹∙ 那( ) 3.根据拼音写汉字。 (1)tuì( )尽 (2)chàn( )悔 (3)哆suo( ) (4)jīn( )持 (5)zhí( )着 (6)服shì( ) (7)wěi( )琐 (8)miǎo( )小 (9)魂pò( ) (10)幼zhì( ) (11)赤luǒ( ) (12)血气方gāng( ) (13)huò( )不单行 (14)垂垂 mù( )老 4.根据课文内容回答问题。 (1)作者拿爷爷各种各样的花草与“默默地长”的小桃树进行对比,有什 么作用? - 56 - (2)“我心里稍稍有些安慰了。啊,小桃树啊! 我该怎么感激你? 你到 底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?”使作者产生安慰、感激之情 的根本原因是什么? ■ 课外拓展 ■ 5.下列各项分析有误的一项是( )。 那些习惯歌唱和恋爱的鸟儿,是这个季节的懦夫。习惯见异思迁 的长翅膀 ∙∙∙ ,在风的声音到达之前,早已匆匆地寻觅远距离的温暖。习惯 随遇而安的短翅膀 ∙∙∙ ,在丰腴的秋季养肥自己,只在阳光和薄雪之上觅 食,叽叽喳喳着短暂的爱情和寥寥的口粮。阳光从树的头顶上移过去 ∙∙∙ , 风从树间漏过去,衔着坚果的鸟儿在侧枝上左顾右盼着飞走了 ∙∙∙ 。夜晚 降临,裸露出真实的树,仍将删除浮华的枝,直直地伸向天空,直直地, 保持着 ∙∙∙ 向上的姿态,在飒飒的风中。 A.“长翅膀”“短翅膀”属于借喻,借喻是一种比较特殊的比喻,本体和 比喻词都不出现,用喻体直接代替本体 B.“保持着”“飞走了”中的“着”和“了”都是动态助词 C.“移过去”中的“过去”是趋向动词,表示动作行为的方向 D.“歌唱和恋爱”“左顾右盼”都是并列