选择题04-【题型专练】2022-2023学年七年级生物上学期期末复习必杀题（人教版）

七年级上册生物期末限时集训必杀题 选择题30分钟限时集训04 1．移栽植物时，植物枝叶被大量剪去，其主要目的是（    ） A．降低植物的光合作用 B．降低植物的呼吸作用 C．减少质量，有利于搬运 D．降低植物的蒸腾作用 2．图是气张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A．气孔是气体交换的“窗口”，水分以气体形式也可以通过气孔 B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱 C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态① D．气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输以及光合作用 3．植物的生长需要水、无机盐和二氧化碳，其吸收的通道分别是（　　） A．导管、筛管、气孔 B．导管、导管、气孔 C．筛管、导管、气孔 D．气孔、导管、筛管 4．下列关于蒸腾作用的说法正确的是（　　） A．叶是蒸腾作用的主要器官，大多数植物叶的上表皮散失的水分比下表皮多 B．蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收 C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 D．蒸腾作用能增加大气温度，调节气候 5．某同学在实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。叙述错误的是（　　） A．叶是蒸腾作用的主要器官 B．③是植物与外界进行气体交换的通道 C．②和④属于营养组织 D．多数植物的⑥主要分布在叶片⑤上 6．水分散失主要通过植物的哪个器官完成？某生物小组以天竺葵为材料，对此问题进行实验探究，每天水分散失量如下表（单位：毫升）。下列叙述错误的是（　　） 组别 处理方法 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 甲 保留所有叶 40 38 50 36 40 乙 去掉所有叶 6 4 10 3 8 A．实验的变量是有无叶片 B．甲和乙的差值可以表示蒸腾作用失水量 C．第3天的数据过大，应该舍弃不记录 D．水分散失主要与叶片的蒸腾作用有关 7．下列生产措施，与植物蒸腾作用有关的是（　　） A．移栽树苗时，根部带土坨 B．在阴天或傍晚移栽树木 C．早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表 D．插秧时，秧苗之间要保持适当的距离 8．下图是有关绿色植物进行蒸腾作用的示意图，将该装置放到阳光下照射3小时，会看到（　　） A．甲试管内水增多 B．乙试管内水增多 C．甲塑料袋内有大量水珠 D．乙塑料袋内有大量水珠 9．图是某同学用显微镜观察蚕豆叶表皮后绘制的结构图，有关说法不正确的是（　　） A．a是气孔，是气体交换的“窗户” B．b是保卫细胞，内含有叶绿体 C．a的开闭受b的调节和控制 D．蚕豆叶的上、下表皮中，a的数量相同 10．绿色植物进行光合作用的部位主要是叶片的（　　） A．叶表皮 B．叶脉 C．叶肉 D．叶柄 11．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，用于溶解叶绿素的是（　　） A．碘液 B．酒精 C．生理盐水 D．氢氧化钠 12．如图是“绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，下列说法错误的是（    ） A．脱色的目的是去除叶片中的叶绿素 B．滴加碘液染色漂洗后，叶片遮光部分变蓝 C．脱色时大烧杯和小烧杯内盛放的液体分别是清水、酒精 D．滴加碘液的目的是检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉 13．如图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，正确的是（    ） A．a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳 B．b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分 C．d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色 D．该实验可以验证线粒体是光合作用的场所 14．下列关于光合作用制造的有机物的用途，叙述错误的是（　　） A．用来建构植物体 B．只能为自身生命活动提供能量 C．为许多生物提供食物和能量 D．通过食物链进入其他生物体 15．将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，用黑纸片将叶片的一部分（如下图中“☆”区域）上下两面遮盖起来，置于阳光下照射。一段时间后，摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液，观察叶片的变化。关于该实验的叙述，不正确的是（    ） A．暗处理的目的是将叶片中原有的淀粉消耗掉 B．脱色的方法：将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热 C．滴加碘液后，“☆”部分变成蓝色 D．该实验证明：绿叶在光下能制造淀粉 16．下图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，有关分析不正确的是（    ） A．步骤一的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽 B．暗处理后应该将植物放在光照环境中 C．步骤三中，①和②盛有的液体分别是酒精和清水 D．实验现象：遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝 17．把一株牵牛花放在黑暗处一昼夜后，按照右图装置进行处理，照光3小时后，摘下叶片进行脱色漂洗，滴加碘液观察叶片的颜色变化。该实验不能用于证明（　　） A．光合作用需要光 B．光合作用能产生氧气 C．光合作用能产生淀粉 D．光合作用进行的场所是叶绿体 18．