第七单元 人民解放战争【复习课件】-【核心素养优课堂】2022-2023学年八年级历史上册期中期末精品复习课件、问学案与试卷（部编版）

回顾史实：结合所学知识，根据时间轴梳理1919—1945年中国历史中相关重大历史事件。 十月革命 五四运动 中共诞生 国共第一次合作 国民大革命失败 西安事变 抗日战争胜利 1917.11 1919.05 1921 1924 1927 1931 1936 1945 抗日战争爆发 结合所学及时间轴基本史实，总结国共关系发展演变的特征及影响因素。 特征：国共关系经历了“合作－对抗－再合作－再对抗”的曲折历程。 影响因素： ①两党的阶级性质不同；②社会主要矛盾的变化；③国际政治势力的态度与国际环境的影响。　 (1)两党的阶级性质不同：国民党代表大地主大资产阶级的利益，中国共产党代表工农群众的利益。阶级性质不同是国共关系矛盾斗争直至分裂的根本原因。 (2)社会主要矛盾的变化：当民族矛盾上升为主要矛盾时，两党就有结束对抗走向合作的可能；当阶级矛盾上升时，两党合作关系就有可能破裂，走向对抗。 (3)国际政治势力的态度与国际环境的影响：进步的国际政治形势和有利的国际环境就能促成两党之间的合作，反之，则会加速两党关系的破裂。 1 八上期末复习第七单元 人民解放战争 1、结合解放战争时期的重大事件，从“时空观念”角度了解人民解放战争的进程。 2、通过文字、音频等多元史料，从“史料实证”和“唯物史观”分析认识国民党政权在大陆灭亡的原因。（重难点） 3、探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因，从“家国情怀”认识“民心向背”是决定政治的关键。（重难点） 素养目标 解放战争 土地改革 人力物力保障 政治较量 军事较量 全面进攻 重点进攻 山东解放区 陕北解放区 战略反攻 战略决战 渡江战役 重庆谈判 自卫反击战 青化砭、沙家店战役 孟良崮战役 刘邓大军千里挺进大别山 辽沈战役；淮海战役；平津战役 南京解放 设置问题、自学展示 （体系构建） 要求：3-5分钟背会课本目录，掌握每节课课本子目录构建单元知识体系（时间5分钟） 1946.6 1946.7-10 1947.3 1947.6 1947.9-11 1949.4 1949.4.23 内战全面爆发 粉碎全面进攻 粉碎重点进攻 刘邓大军 挺进大别山 三大战役： 辽沈、淮海、平津 渡江战役 人民解放军占领南京 战略防御 战略反攻 战略决战 【自主学习】请同学们阅读提纲的内容，根据下列时间轴图示，你能说明1946-1949年重大历史事件的意义吗？ 1949.1 胜利阶段 标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束，人民企盼已 久的独立、统一的新中国即将诞生。 设置问题、自学展示 （时空观念） 设置问题、自学展示 （基础过关） 考点一：内战爆发（1946年） 1、抗日战争胜利后，毛泽东认为“目前”最迫切的问题是什么？应如何解决？2、重庆谈判的时间是？中共代表有？双方目的？结果是？ 3、政治协商会议召开的时间和内容分别是什么？有何意义？ 4、国民党发动内战爆发标志? 5、面对国民党的疯狂进攻，毛泽东提出了什么著名论断？ 。 6、对于国民党的疯狂进攻，中共中央的作战方式、目标、原则和方针是？ 7、国民党前面进攻受挫，转而发动对哪里的重点进攻？ 陕北解放区和山东解放区。 8、哪位将领率领西北野战军取得什么战役的胜利，粉碎了国民党对陕北的重点进攻？ 9、华东野战军在哪里消灭了国民党王牌主力，打退国民党军对山东解放区的重点进攻？ 要求：看课件问题结合课本和背诵提纲逐个背过（10分钟），遇到不懂得问题和同学交流或举手问老师。背过后同桌互相提问（5分钟），提问后默写重点知识（5分钟）。 设置问题、自学展示 考点二：人民解放战争的胜利 1、抗战胜利后，中共在解放区的土地政策调整为？ 实行耕者有其田。 2、解放区是如何进行土地改革的？ 3、《中国土地法大纲》是哪年颁布的？解放区的土地改革有何重要意义？ 4、揭开了人民解放军战略进攻序幕的是？ 5、三大战役持续的时间段是？按发生的先后顺序分别是？意义？ 6、平津战役中，接受中共和平改编的国名党将领是？ 傅作义。 7、“人民用小车推出来的”战役指？说明了什么问题？ 8、三大战役的胜利有何意义？ 9、基本消灭了国民党军队的主力，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。 10、渡江战役何时进行？结果？有何意义？ 11、中共能打败国民党的主要因素有？ ①中共的正确领导；②人民解放军英勇作战；③广大人民群众的支持。（根本） 要求：看课件问题结合课本和背诵提纲逐个背过（10分钟），遇到不懂得问题和同学交流或举手问老师。背过后同桌互相提问（5分钟），提问后默写重点知识（5分钟）。 （基础过关） 设置问题、自学展示 重点知识专练 材料一：1926年7月，国民革命军10万人正式出师北伐。第四军叶挺独立团作为北伐