4.16三国鼎立练习 2022-2023学年人教部编版（五四学制）六年级历史上册

第16课三国鼎立练习 一、选择题 1.“乱世出枭雄”,占据黄河以南大部分地区的曹操,在东汉末年异军突起,他增强实力的手段有( ) A.隐居山林,修身养性 B.三顾茅庐,招纳人才 C.招贤纳士，实行屯田 D.实行和亲,增进联系 2.历史上官渡之战的交战双方是( ) A.曹操和袁绍 B.曹操和孙刘联军 C.孙权和刘备 D.袁绍和孙刘联军 3．年代尺有助于我们了解历史事件的先后顺序。“三国鼎立”局面应该出现在下面年代尺的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 4．三国鼎立结束了东汉末年众多割据势力混战的局面，这种局部的统一有利于经济的恢复和发展，也为后来的全国统一奠定了基础。其叙述的是三国鼎立的（　　） A．背景 B．性质 C．内容 D．影响 5．苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中写道：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”下列三国鼎立局面的形成的描述不需要修改的是 A．赤壁大战为三国鼎立局面的形成奠定基础 B．曹操废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏 C．刘备称帝，标志着三国鼎立局面的形成 D．孙权称王，定都洛阳 6．为三国鼎立局面形成奠定了基础的战争是（     ） A．官渡之战 B．巨鹿之战 C．赤壁之战 D．牧野之战 7．图示法是梳理知识线索的重要方法。下面图示中序号与政权对应正确的是 A．东晋西晋北朝南朝 B．东晋西晋南朝北朝 C．西晋东晋南朝北朝 D．西晋东晋北朝南朝 8．诸葛亮在《隆中对》中指出，今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋；孙权据有江东，已历三世，此可以为援而不可图也；将军若跨有荆、益，外结好孙权，内修政理，……则霸业可成，汉室可兴矣。下列能够证明其策略正确性的是（       ） A．三国鼎立局面的形成 B．西晋的统一 C．东晋十六国的对峙 D．南北朝并立 9.下图所示战役的主要影响是( ) A.奠定了秦朝统一全国的基础 B.奠定了曹操统一北方的基础 (C.为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D.形成了南北朝分立对峙的局面 10.诵读经典可以培养我们对国学的兴趣。《三字经》日:“口口口,争汉鼎,号三国,迄两晋。”文中空缺部分文字应为( ) A.楚汉争 B.光武兴 C.魏蜀吴 D.王莽篡 11.《三字经》是中国儿童启蒙读物，自问世以来，屡经增改。以下节录的是“叙史”部分：“①，始兼并，传二世，楚汉争，高祖兴，②……魏蜀吴，争汉鼎，③，迄两晋……”序号处填入正确的是 A．①汉业建 ②号三国 ③嬴秦氏 B．①号三国 ②汉业建 ③嬴秦氏 C．①嬴秦氏 ②号三国 ③汉业建 D．①嬴秦氏 ②汉业建 ③号三国 12.公元207年，曹操曾写诗明志:“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年,壮心不已。”结合所学知识,判断当时曹操“志”在( ) A.统一天下 B.消灭袁绍 C.废汉称帝 D.建立魏国 13.东汉名士评价曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”。下列说法可以证明曹操是“能臣”的有 ①招贤纳士，实行屯田 ②官渡之战后，统一黄河中下游地区 ③建立魏，定都洛阳 ④赤壁之战，打败孙权、刘备联军 A．③④ B．①②③ C．①②④ D．①② 二、非选择题 14.阅读下列材料，回答问题。 小宋同学学习中国古代史后，对七个主题单元知识进行了整理，以下是他的学习笔记： (1)请补全笔记一内容。 (2)请从下列提供的学习内容中选取四个，参照笔记一完成笔记二。 学科网（北京）股份有限公司 $