高一高教版《机械制图》外螺纹的规定画法课件

The conventional drawing method for exrnal screw thread post class lecture 外螺纹的规定画法 《机械制图》高等教育出版社 主编: 王幼龙 第七章 常用件的特殊表示法 第一节 螺纹 CONTENTS 1 4 2 5 3 教学分析 教学过程 教学目标 教学反思 教学方法 TEACHING ANALYSIS TEACHING OBJECTIVES TEACHING METHOD TEACHING PROCESS TEACHING REFLECTION 一 教学分析 TEACHING ANALYSIS PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn 教材分析 一 教 学 分析 螺纹在机械零件的连接和机械传动中起着重要作用，是对口高考必考的知识点。正确绘制螺纹是一项基础性技能。本课要求学生能正确的识读和绘制螺纹。课型为新授课，时间为1课时。 学 情 分 析 授课对象 本次授课的对象是18机③班学生，为对口高职升学班高二年级。大部分学生学习基础较好、有目标、学习自觉性强。且学生对螺纹有了一定的了解和认识，掌握了螺纹的作用和基本要素。 一 教 学 分 析 二 教学目标 TEACHING OBJECTIVES ①让学生了解一些螺纹加工的基本知识； ②让学生进一步熟悉螺纹的基本要素； ③让学生掌握外螺纹的规定画法。 ①培养学生自主学习的习惯； ②培养学生团队合作意识。 A C 二 教学目标 知识目标 素质目标 ①提高学生识图和绘图的能力； ②培养学生标准和规范化意识。 B 能力目标 教学 重难点 重点：外螺纹画法的国家标准 难点： 1）保证外螺纹规定画法中线型的准确性 2）外螺纹小径的规定画法 三 教学方法 TEACHING METHOD 三 教学方法 学法 自主学习法 小组合作探究法 分组教学法 演示法 讲授法 教学方法 任务驱动法 教法 三 教学方法 教学资源 教案 导学案 平板电脑 PPT 习题图纸 导学微课 思维导图 三 四 教学过程 TEACHING PROCESS (一） （二） （三） 课前准备 任务实施 课堂小结 复习导入 大家来找茬 四 教学过程 课堂评价 课后延伸 课堂教学 （1课时） 任务二 任务四 任务一 任务三 任务五 任务六 教学过程 教师准备 学生准备 小组准备 导学案 导学微课 思维导图 四 （一）课前准备 教学过程 教师准备 学生准备 小组准备 登录数字化校园平台 在资源中心查看学习本章的思维导图、微课 完成预习作业 按学生学习能力分组，进行小组合作学习 四 （一）课前准备 四 教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 导入 复习抽问 回答回顾知识点 任务实施 （将任务分为六个小任务逐步实施） 观察巡视学生，指导帮助学生。 每个任务后进行点评。 根据任务，使用辅助教学资源，一步步绘制外螺纹。并在每个任务后参与抢答。 大家来找茬 投影学生作业中的典型错误。 点评、纠错。 讨论、找错、回答 课堂小结 用思维导图再次总结本堂知识点 回答典型例题 课堂评价 教师和学生一起评分，发奖 （二）课堂教学 四 教学过程 （二）课堂教学 导入 复习提问 用简化画法绘制外螺纹需要画出哪些结构？ 螺纹的要素 导入 本课任务“绘制外螺纹” 已知外螺纹直径d=40mm，螺纹有效长度为60mm，倒角为C3，画出画主、左视图 四 教学过程 绘制外螺纹 任务一(5min) 绘制螺纹轴