高二高教版CAD CAM软件应用 CAXA制造工程师-玻璃杯造型说课课件

《玻璃杯造型》 《CAD/CAM软件应用》 ——CAXA制造工程师 《玻璃杯造型》说课 教学目标 2 教学过程 4 教学反思 5 教学内容 1 教学方法 3 2 知识来源 课程：CAD/CAM软件应用 ---CAXA制造工程师 项目：项目二 线框、实体造型 任务：任务五 旋钮型腔模造型 授课对象 高二数控班 2课时 教材分析 教学内容 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 抽壳 型腔 分模 放样 图纸 实体 教学内容 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 主要学习放样命令 学情分析 不 足 1、机械识图知识不够扎实 2、零件图纸及尺寸的分析能力较弱 优 势 平面图形绘制命令 拉伸命令 旋转命令 教学内容 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 知识 目标： 学生会合理选择和有序使用造型命令，并能正确使用放样命令进行实体造型 通过观察、思考、交流、合作等方式，在主动参与中接受新知。 养成严谨、细致的学习态度和良好的职业素养 教学内容 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 重点：正确使用放样命令进行实体造型 难点：放样命令的实践应用 能力 目标： 情感 目标： 教学内容 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 任务导入 任务实施 任务评价 课后拓展 教法 教学内容 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学法 1.以学案为引领，学生小组合作学习，通过多个活动环节，步步为营，巩固知识 指导书 小组合作 网络平台 导学案 微视频 教师 2.以信息技术为手段，通过网络平台、微课视频，打破传统教学的束缚。 教学内容 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 课前预习 课堂实施 课后拓展 教学流程 任务导入 任务实施 评价反馈 找特征 测尺寸 造型体 学方法 创情境 评优胜 教学内容 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 下载 上传 课前准备 玻璃杯 量具 学案 教学内容 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 测尺寸 造型体 学方法 评优胜 任 务 导 入 评 价 反 馈 任 务 实 施 创情境 找特征 教学内容 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 任 务 导 入 实物展示，导入课题 找特征 测尺寸 造型体 学方法 评 价 反 馈 任 务 实 施 创情境 评优胜 教学内容 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 设计意图：明确任务，激发热情 任 务 导 入 找特征 测尺寸 造型体 学方法 评 价 反 馈 任 务 实 施 创情境 评优胜 教学内容 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 特征分析 明确方案 任 务 导 入 找特征 测尺寸 造型体 学方法 评 价 反 馈 任 务 实 施 创情境 评优胜 设计意图：回顾已学，确定方案 教学内容 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 任 务 导 入 找特征 测尺寸 造型体 学方法 评 价 反 馈 任 务 实 施 创情境 评优胜 任 务 实 施 教学内容 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 任 务 导 入 找特征 测尺寸 造型体 学方法 评 价 反 馈 任 务 实 施 创情境 评优胜 任 务 实 施 设计意图：明确形体，拓展思路 教学内容 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 放样 学习重点 任 务 导 入 找特征 测尺寸 造型体 学方法 评 价 反 馈 任 务 实 施 创情境 评优胜 任 务 实 施 教学内容 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 学生按微课示范进行实操训练 任 务 导 入 找特征 测尺寸 造型体 学方法 评 价 反 馈 任 务 实 施 创情境 评优胜 任 务 实 施 教学内容 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 任 务 导 入 找特征 测尺寸 造型体 学方法 评 价 反 馈 任 务 实 施 创情境 评优胜 任 务 实 施 微课实例 实体1 实体2 教学内容 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 任 务 导 入 找特征 测尺寸 造型体 学方法 评 价 反 馈 任 务 实 施 创情境 评优胜 任 务 实 施 实体1示范操作 选择位置 选择