4.4 国际合作-【教学帮】2022-2023学年高二地理同步课件（人教版2019选择性必修2）

国际合作 第四章区际联系与区域协调发展 课标 目标 举例说明经济全球化的表现 （地理实践力） 结合实例，说明国际合作的重要意义（综合思维） 结合实例，说明开展的国际合作（综合思维、人地协调观） 结合实例，说明国际合作的重要意义 经济全球化与国际合作 一 新课导入 上图反映了什么现象呢？ 【思考题】 经济全球化与国际合作 工业生产实现了设计与加工的空间分离；复杂产品的各种组件可以在全球采购。 跨国公司在全球范围内寻找最优区位，进行生产布局，形成全球性生产网络，体现经济全球化。（生产组装） 经济全球化与国际合作 1 经济全球化体现了哪些要素流动？ 经济全球化与国际合作 1 经济全球化体现了哪些要素流动？ 商品、服务、生产要素和信息跨国流动的规模与形式的不断夸大与增加，通过国际分工和跨国投资，世界范围内的资源配置效率不断提高。 经济全球化与国际合作 中国 制造业大国 二元结构 三元结构 全球生产网络 “你中有我，我中有你” “一带一路”与国际合作 二 古有 丝绸之路，连接东西，交流互鉴 今有 钢铁驼队，横贯亚欧，互通有无 美国实施贸易保护政策 & 中国“一带一路”倡议 ”一带一路“与国际合作 2011年，首趟“中欧班列”一“渝新欧”班列从重庆出发，经西安、兰州、乌鲁木齐等城市，向西经过哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯、波兰、德国等国家，终点是德国杜伊斯堡，全长11000多千米，全程仅需2周。 通过多国协商谈判，“渝新欧”班列最终确立了“五定”班列开行模式（定站点、定线路、定车次、定时间、定价格)，实现统一运单，一次报关、一次查验、全程放行，全程安全监控和冬季常态运输。如今，“渝新欧”班列已实现常态化运行，从重庆将笔记本电脑、服装鞋帽、机电设备输送到欧洲，再从欧洲载着名牌汽车、牛奶、红酒等回到中国。 一张世界地图 内陆城市沿海化 ”一带一路“与国际合作 合作探究 1.“渝新欧”班列经过哪些国家？有几次换轨？ 渝新欧”班列从东向西依次经过中国、哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯、波兰、德国，共六个国家。从中国到哈萨克斯坦，换轨一次；从白俄罗斯到波兰，又换轨一次，共两次换轨。 ”一带一路“与国际合作 合作探究 2.说明重庆积极推动“渝新欧”班列开通的原因。 重庆是我国的内陆山城，与外界的联系只有长江水运、铁路运输、公路运输，以及航空运输。而重庆是全球最大的笔记本电脑生产基地，需要运量大、速度快、运价低的运输方式把数量庞大的笔记本电脑运到欧洲，“渝新欧”班列的开通使笔记本电脑可以快速、便捷地运往欧洲，拓展了市场。 ”一带一路“与国际合作 合作探究 3.重庆设想通过中欧班列把数量庞大的笔记本运到欧洲，但有哪些困难摆到面前? 一是所经过国家的通关、货物检验和检疫问题 二是运输的安全保障问题 三是沿线冬季气温差异大问题 ”一带一路“与国际合作 合作探究 4.举例说明“渝新欧”班列开通需要哪些方面的国际合作？为什么？ “渝新欧”班列经过六个国家，每个国家都有通关、货物检验和检疫等常规手续，不同国家轨距不同， 还有沿途的运输安全保障问题等，都需要国际合作。 中欧班列国际论坛 中—哈 通关、货物检验和检疫 一次通关 一次查验 全程放行 德—俄 运输的安全保障 在集装箱内安装北斗导航 监控商品 白—波 冬季气温差异大 集装箱保温运输 思考：视频中体现的中欧班列运营的意义 说明中欧班列运行的重要意义 增加就业 增进中俄友谊 扩大了产品销售市场 促进了农产品的出口 利于农民增收、农业发展 少数民族脱贫致富 加强民族团结 …… 经济意义 社会意义 生态意义 中国国际经济交流中心副理事长黄奇帆： 作为“一带一路”旗舰，中欧班列的运营，堪称“一带一路”建设的典范。 中国金融四十人曲江论坛 ”一带一路“与国际合作 合作探究 5. 举例说明“渝新欧”班列开通对沿线国家的意义。 “渝新欧”班列这条贯穿亚欧大陆腹地的国际铁路大通道，成为连接中国与欧洲部分国家的重要经济动脉，越来越多 的欧洲国家通过“渝新欧”班列走进中国，促进欧洲部分国家与中国的友好往来，推动经贸、新能源、科技创新、现代物流、旅游、文化等领域的务实合作，实现共赢发展。 国 际 合 作 横空出世 经济全球化 历尽千辛 国际合作 大显身手 意义重大 中欧 班列 在“一带一路” 倡议下 在中欧班列的带动下 国际合作一定会 打造新型国际合作模式 推动新型国际关系建设 开拓国家间深化合作的新空间 提供国家间深化合作的文化驱动力 促进相关国家的共同繁荣