4.1 流域内协调发展-【教学帮】2022-2023学年高二地理同步课件（人教版2019选择性必修2）

能力提升 学以致用 体验高考 10.该类服装企业“自带原材料”主要是为了 A.缩短加工时间 B.保证产品质量 C.降低生产成本 D.加强文化交流 11.该类服装企业在“走出去”过程中，携手相关企业的主要目的是 A.促进自身技术更新 B.增加当地就有机会 C.共用当地基础设施 D.提高服装生产效率 12.该类服装企业需要在东南亚配套的服务部门是 A.设计咨询 B.展览销售 C.金融保险 D.专业物流 近年来，我国东部沿海某省一些服装企业为了缓解成本压力，将总部和部分生产部门留在国内，把欧美服装订单转移到东南亚进行加工。在此过程中，该类服装企业自带技术和丝绸、刺绣等原材料，同时携手与其在工序上联系紧密的相关企业共同“走出去”。据此完成 10-12 题 B D D 人教版 选择性必修二 第四章区际联系与区域协调发展 第一节流域内协调发展 1.运用资料并结合实例，理解流域内协调发展的必要性和重要性。 课程标准：以某流域为例，说明该流域内部协作开发水资源、保护环境的意义。 学习 目标 2. 结合实例，了解流域上中下游协作开发利用水资源的方式，说明流域内部协作开发水资源的意义 3.结合实例，了解流域内协同解决水质等水环境问题的措施，说明流域内部保护环境的意义。 江苏省无锡市推行“河长制” 为什么要实行“河长制”? 河长能协调解决哪些问题? 2007年夏季太湖水质恶化导致大面积蓝藻爆发，引发无锡市的水危机。 2007年8月以来无锡市试行河长制，加强污染物源头治理，河湖水质逐渐改善。2016年12月我国全面推行河长制，建立多级河长体系，构建河湖管理保护机制。 听说过“河长”吗？ 4 目录CONTENTS 流域内部水资源协作开发 黄河的调沙减淤 黄河流域水资源的调配 流域内部水资源协作开发 1 考点 1.读右图，说说什么是水系、分水岭、干流、支流、流域？ 水系：河流干流和支流以及连通的湖泊、沼泽等构成的系统。 海洋（或湖泊） 源头 一级 支流 河口 二级 支流 分水岭：相邻流域间的山岭或高地。 从源头到河口 从上游到下游 从左岸到右岸 从支流到干流 形成完整、独立的自然区域 通过水流相互连接和影响 干流 分水岭 流域 流域：指分水岭所包围的河流或水系的集水区域。 水系与流域 水系与流域 河流的水系特征和水文特征 水系特征 流程、流向、流域面积、水系形状、 支流数量、河道状况（弯曲、深浅、宽窄）等。 水文特征 径流量大小及变化、流速、水位的季节变化、汛期、含沙量、结冰期、凌汛、水能、补给类型等 ⑤水能发电 ⑦旅游 ①农业灌溉 ②淡水养殖 ③提供工业用水和生活用水 ④发展航运 ⑥生态保护 请大家读图思考，流域内水资源的功能。 流域内的水资源 流域内水资源 功能 2. 特性 3. 意义 农业灌溉、淡水养殖、提供工业用水和生活用水、发展航运、水能发电、生态保护、旅游等。 开放共享性 影响整个流域的社会、经济、生态环境系统的运行和发展。 水资源利用 流域统筹管理——河长制 ①水资源功能多样，会影响社会、经济、生态环境系统的运行和发展。 流域内部水资源协作开发的原因。 ③流域开放性，整体性强、关联度高，以流域为单位流经多行政管理区，管理权分散。 ②不同利益主体，水资源开发 利用需求不同。 上游地区：制定相关法律，实施水源地保护、水土保持等生态保护措施。 下游地区：征收费用作为对上游生态保护的经济补偿。 全流域：设立专门的管理机构，对全流域进行水量的分配和调度、水利工程建设的布局规划、排污治污管理。 手段：综合运用工程技术措施和行政、法律、市场等手段，对流域进行统筹处理，分担义务、分享权力、协调行为，为流域内各区域提供公平的共同发展的机会。 流域统筹管理——河长制 1、黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，东临渤海,南至秦岭，北抵阴山，中国第二大河，流经9个省级行政区：青海、四川、 甘肃、 宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东。 2、上游：河源到内蒙古河口县，水能资源丰富；中游：河口-桃花峪，含沙量大；下游：桃花峪以下，“地上河”流域面积小。 巴颜喀拉山脉 3、黄河主要的支流： 湟水（青海省）白河、黑河（四川）、洮河（青海）、清水河（宁夏）、大黑河、窟野河（内蒙古）汾河（山西）、无定河（陕西）、渭河（陕西）及支流泾河、北洛河、洛河、沁河（山西）、金堤河（河南）、大汶河（山东） 案例 黄河流域 黄河流域概况 黄河流域概况 案例 整体特征 流量小，流量季节变化大、夏季汛期，冬季枯水期、含沙量大、冬季有结冰期、部分河段有凌汛 黄河上游 黄河中游 黄河下游 补给类型 高山冰雪融水补给 雨水补给 水量 夏季水量较大，夏季为汛期，冬季水量少 结冰期 冬季有结冰期 含沙量 含沙量小 含沙量大 凌汛