内容正文:
Unit 11 Sad movies make me cry.
第一课时 Section A(1a-2d)
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Target Navigation 【目标导航】
Key words and phrases:
drive,drive sb. crazy/mad,the more…the more…,lately,be friends with(sb.),leave out,friendship
Key sentences:
(1)Sad movies make me cry.
(2)I'd rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while I'm eating.
(3)Waiting for Amy drove Tina crazy.
(4)The more I got to know Julie,the more I've realized that we have a lot in common.
(5)It makes Alice unhappy because she thinks Julie is now better friends with me than with her.
Skills:初步学会谈论事情如何影响你,并表达个人主观感受。
Emotion:通过互相谈论“周围的环境或事情如何影响你”,使学生相互了解彼此的内心需求和烦恼,从而培养学生学会关心别人,为别人着想。
The guidance of learning methods 【学法指导】
通过听、说等一些活动培养良好的听力习惯和能力,再通过独学和小组合作,学会把握学习的主要内容,在学习中善于记要点,善于抓住用英语进行交际的机会。
Learning important and difficult points 【学习重难点】
学会运用make sb. do sth./make sb.+adj.的结构表达“某事使某人怎么样”。
Teaching Steps 【教学过程】
Autonomous Learning Scheme 【自主学习方案】
☞预习指导与检测
(一)预习指导
1.预习Page 81、82的生词,根据音标会读知意。
2.朗读Page 81、82的句子,能英汉互译。
(二)预习检测
Ⅰ.完成下列短语。
1.使某人发疯/发狂________________
2.不完全是________________
3.与……玩的开心________________
4.(性格、爱好等)有相同之处________________
5.越……越……________________
6.忽略,不包括,不提及________________
7.是某人的朋友________________
8.听轻音乐________________
9.一起度过更多时光________________
(Keys:1.drive sb. mad/crazy;2.yes and no;3.have fun with…;4.have…in common;5.the more…the more…;6.leave out;7.be friends with sb.;8.listen to soft music;9.spend more time together)
Ⅱ.完成书中第81页1a的练习。
Classroom Learning Guidance Scheme 【课堂导学案】
【探究一】听录音,完成1b。
【探究二】小组练习,根据前面听力的内容分角色扮演Amy和Tina的会话。
Amy:I'd rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while I'm eating.
Tina:But that music makes me sleepy.I want to have the hamburgers at Rocki’ Restaurant.
【探究三】完成书中听力训练 2a,2b。师生核对答案。
【探究四】 根据2a/2b听力内容,用下面的例子分角色扮演Tina和John之间的对话。
John:Did you have fun with Amy last night?
Tina:Well…yes and no.She was really late.
【探究五】分角色扮演对话,完成2d。
【探究六】 Sum