热点03 中国式现代化-2023年高考政治【热点•重点•难点】专练(新教材新高考)

2022-12-12
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热点03 中国式现代化 中国式现代化,是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个原创性科学概念,是贯穿党的二十大报告全篇的一个关键词。习近平总书记在报告中指出:从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。这是人口规模巨大的现代化,规模超过现有发达国家人口的总和,艰巨性和复杂性前所未有,我们坚持稳中求进、循序渐进,持续推进;这是全体人民共同富裕的现代化,我们坚持实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点;这是物质文明和精神文明相协调的现代化,我们不断促进物的全面丰富和人的全面发展;这是人与自然和谐共生的现代化,我们坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路;这是走和平发展道路的现代化,我国不走一些国家通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路,我们在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展,又以自身发展更好维护世界和平与发展。 现代化是世界性潮流,实现现代化是世界人民的共同向往,更是几代中国人的夙愿。回顾历史,资本主导的西方国家率先走上现代化之路,现代化几乎与西方工业文明相伴而生,与资本主义全球扩张的进程相伴相随。正因如此,西方先行者的现代化经验被视为现代化“模板”。然而在实践进程中,不仅鲜有后发国家复制成功的案例,即使一些发达国家也因生产资料私有制的“基因”,也逐步落入贫富两极分化、经济发展停滞、社会矛盾丛生的“怪圈”。新中国成立后,中国共产党牢记初心与使命,带领中国人民持续探索中国式现代化道路,“工业化”、“四个现代化”、现代化“三步走”战略、“两个一百年”奋斗目标、全面建成社会主义现代化强国“两步走”战略安排……中国依靠十几亿人民的奋斗,坚持独立自主、自力更生,实行对外开放基本国策,用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程,中国特色社会主义进入新时代,完成脱贫攻坚、全面建成小康社会第一个百年奋斗目标……从“现代化的迟到国”转变为“世界现代化的增长极”,成为和平崛起的典范。中国基于国情正走出一条超越“西方化的现代化”之路,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,向世界表明“走得对、走得通”,也能“走得稳、走得好”。 中国特色社会主义 1.中国共产党领导人民开辟了一条既符合中国国情,又适合时代发展要求的中国特色的社会主义道路,这是推进和拓展中国式现代化必由之路;形成了中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴正确理论,为推进和拓展中国式现代化提供了行动指南;制度优势是一个国家的最大的优势,在党和人民的长期实践探索中确立了一系列的科学制度是推进中国式现代化的制度保障;中国特色的社会主义先进文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量,为推进和拓展中国式现代化提供了强大的精神动力。 2.中国共产党坚守初心和使命,为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。新中国成立以来,我们党团结带领人民对中国现代化建设进行了孜孜不倦的艰辛探索,走出了一条中国式现代化道路。 3.坚持和发展中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。在走中国式现代化的道路上,中国共产党领导全国人民增强道路自信理论自信制度自信文化自信,保持政治定力,接续奋斗下去。 4.我们党带领人民进行改革开放新的伟大革命,有效应对发展道路上的各种阻力斗争,极大激发广大人民群众的积极性主动性创造性,成功开辟了中国特色社会主义道路,实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。 5.中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。实现中华民族伟大复兴的历史使命,必须进行伟大斗争,建设伟大工程,推进伟大事业。实现伟大梦想,必须进行伟大斗争。要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性,发扬斗争精神,提高斗争本领,不断夺取伟大斗争新胜利。实现伟大梦想,必须深入推进党的建设新的伟大工程。中国共产党要不断增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,以永葆旺盛生命力和强大战斗力。实现伟大梦想,必须推进中国特色社会主义伟大事业。我们要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,保持政治定力,坚持实干兴邦,始终坚持和发展中国特色社会主义。 6.习近平新时代中国特色社会主义思想提出了一系列原创性的治国理政新理念、新思想、新战略,是马克思主义中国化时代化的最新成果,深化了对社会主义建设规律的认识,实践证明,它已经指导深圳成功探索出了中国式现代化的城市样板。所以,习近平新时代中国特色社会主义思想是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴必须长期坚持的行动指南。 经济与社会 1.以习

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