2.2 认识含有万级和个级的数（教学课件）-【上好课】四年级数学下册同步精品系列（苏教版）

苏教版小学数学四年级下册 认识含有万级和个级的数 第二单元第二课时 目录 01 情境导入—引“探究” 知识链接—构“联系” 02 新知探究—习“方法” 03 05 作业布置--拓“延伸” 达标练习--活“应用” 04 学习目标 2．能正确地读写亿以内的数。 1．在认识整万数的基础上认识若干个万和若干个一组成的数。 3．联系现实生活以及有关的操作活动，感受大数目的意义，培养数感。 学习目标 掌握含有万级和个级的数的组成及读、写方法。 万级和个级中间、末尾都有0的数的读法、写法。 通过万以内的数和整万数，认识含有万级和个级的数，体会类比思想。 核心素养 重 点 难 点 复习引入 读一读 复习引入 526 6007 5260000 60070000 数位顺序表 情境引入 5 2 6 6 0 0 7 5 2 6 0 0 0 0 6 0 0 7 0 0 0 0 读作：五百二十六 读作：六千零七 读作：五百二十六万 读作：六千零七万 知识链接 你知道52395239这个数的组成吗？ 5 2 3 9 5 2 3 9 按数级，分解亿以内数的组成 学习任务一 知识链接 5 2 3 9 0 0 0 0 5 2 3 9 5239个万 5239个一 探求新知 52395239由5239 个万和5239 个一组成。怎么读呢？ 按数级说组成： 个级表示多少个一， 万级表示多少个万。 一数位一数位地说组成。 数的组成 按数级，读写亿以内的数 学习任务二 探求新知 5 2 3 9 5 2 3 9 从高级读起，先读万级，再读个级； 读万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“万”字。 五千二百三十九万 五千二百三十九 探求新知 先说说数的组成， 再写一写。 （ ） （ ） 这个数是由600个万和4000 个一组成的。 这个数是由308个万和7 个一组成的。 探求新知 写数方法： （1）写数时从高位写起，哪一个数位上有几，就在那一个数位上写上几。 （2）中间或末尾的数位上一个计数单位也没有，就在对应的数位上写上零。 探求新知 先说说数的组成， 再写一写。 （ ） （ ） 6004000 3080007 探求新知 数级末尾有0，怎么读？ 6004000 每级末尾的0都不读。 读作：六百万四千 探求新知 6000400 易错警示： 读作：六百万四百 00 00 每级末尾的0都不读，其他数位有0要读“零”。 读作：六百万零四百 探求新知 数中间有连续的0，怎么读？ 3080007 读作：三百零八万零七 每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。 达标练习，巩固成果 学习任务三 达标练习 1. 填一填。 课堂练习 （1）3003003是（ ）位数，它的最高位是（ ）位，最左边的3表示（ ），中间的3表示（ ），右边的3表示（ ）。 （2）78010060是由（ ）个千万、8个（ ）、（ ）个万和（ ）个十组成的。也可以看作是由（ ）个万和（ ）个一组成的。还可以看作是由（ ）个一组成的。 7 百万 3个百万 3个万 3个一 7 百万 1 6 7801 60 78010060 达标练习 课堂练习 2. 选择题。 （1）下面三个数中，一个零也不读出来的是（ ）。 A.28075000 B.4068520 C.3008900 （2）在8和5之间添上（ ）个0，这个数就是八百万零五。 A.4 B.5 C.6 C C 达标练习 学以致用 3. 连线题。 三十四万八千六百 34086 三千四百万零八十六 34800006 三千四百万零八百六十 348600三万四千零八十六 34000086 三十四万零八百零六 34000860 三千四百八十万零六