2.1 认识整万数（教学课件）-【上好课】四年级数学下册同步精品系列（苏教版）

苏教版小学数学四年级下册 认识整万数 第二单元第一课时 目录 01 情境导入—引“探究” 知识链接—构“联系” 02 新知探究—习“方法” 03 05 作业布置--拓“延伸” 达标练习--活“应用” 04 学习目标 2．掌握亿以内的数位顺序，体会十进制计数法，会根据数级正确地读写整万的数。 1．正确认识整万的数，认识计数单位“万”“十万” “百万”“千万”。 3．结合日常应用，感受万级数的大小及其在生活中的应用价值。 学习目标 掌握亿以内的数位顺序，正确读写整万数。 了解整万数的含义，感受大数的意义和应用价值。 通过复习万以内的数，学习亿以内的万级数，体会类比思想。 核心素养 重 点 难 点 情境引入 北京世界园艺博览会 情境引入 2019年10月7日，为期162天的中国北京世界园艺博览会正式闭园。开园以来，世园会累计举办近3000场中西交融、精彩纷呈的文化活动，接待游客超过7800000人次。这座长城脚下的大花园向世界展示了中外特色建筑、园艺之美，民俗风情与文化。 你认识横线上的数吗？你能读出来吗？ 情境引入 7800000 读作：七百八十万 知识链接 2011年， 我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下： 六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多少？ 怎样写呢？ 通过十进制，认识万级计数单位 学习任务一 探求新知 10个一是（ ） 10个十是（ ） 10个一百是（ ） 十 百 一千 10个一千是（ ） 一万 我们知道10个一千是一万，再接着数呢？ 探求新知 满十进位 一万一万地数：1万、2万、3万…… 10个一万是十万 万位上满十了，就要向前一位（即十万位）进一。 探求新知 10个十万是一百万 10个一百万是一千万 每相邻两个计数单位之间的进率是10。 掌握亿以内的数位顺序 学习任务二 探求新知 说说下面的数各有多少个万？ 探求新知 61个万是610000。 探求新知 162个万是1620000。 探求新知 1343个万是13430000。 写整万数时，有多少个万，就写多少，再往后面加上4个“0”。 探求新知 易错警示： 个级上的数是多少，就表示多少个一；万级上的数是多少，就表示有多少个万。 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写“0”。 2030000 探求新知 ......... 万级 个级 .......... （ ）位 （ ）位 （ ）位 万位 千位 百位 十位 个位 十万 百万 千万 按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 个级 万级 达标练习，巩固成果 学习任务三 达标练习 1. 填一填。 课堂练习 （1） 在39的后面添上( )个0，这个数是三百九十万。 （2） 在12的后面添上( )个0，这个数是一千二百万。 （3） 要把682变成六百八十二万，要在682后面添上( )个0。 5 6 3 达标练习 课堂练习 2. 判断题。 （1）从个位起，第八位的计数单位是千万。 （2）一百个一万就是一千万。 （3）一百万是100个一万。 ( ) ( ) ( ) √ × √ 达标练习 学以致用 3. 写出横线上的数。 920000 65000000 达标练习 能力拓展 4. 补全表格。 …… 万级 个级 …… 数 位 顺 序 表 十 万 位 位 千 位 百 位 十 位 个 位 位 千 万 位 万 百 万 达标练习 生活数学 5. 先读一读下面各数，再选择合适的数填在括号里。 A.900 B.90000 C.900000 （1）北江市的人口总数大约是（ ）人。 （2）荷塘村的人口总数大约是（ ）人。 （3）湖滨镇的人口总数大约是（ ）人。 A B C 知识点总结 这节课你有什 么收获？ 1.10个一万是十万。10个十万是一百万。10个一百万是一千万。每相邻两个计数单位之间的进率是10。 2.按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级。 课后作业 1. 掌握万级的计数单位及进率，能根据数级正确地读写整万的数； 2. 完成《分层作业》。 启发思维，快乐学习 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $