主题五 人民解放战争【核心考点大串讲】-2022-2023学年八年级历史上学期期中期末考点大串讲（部编版）

中物理 期中期末复习核心考点大串讲05 部编版 八年级历史（上） 学易同步精品课堂 大单元概念下的复习课 主题五： 人民解放战争 范围：第23--24课 一种社会形态: 两大主要矛盾: 双重历史任务: 二个历史时期: 四条基本线索: 1.屈辱史: 2.抗争史: 3.探索史: 4.发展史: 半殖民地半封建社会。 外国资本主义↔中华民族(最主要);封建主义↔人民大众。 反侵略(反帝);反封建。 旧民主主义革命时期(1840—1919年); 中国近代史是中国逐步沦为半殖民地半封建社会的屈辱史。 中国近代史是中国人民为改变半殖民地半封建社会的现状前赴后继、不屈不挠进行抗争的历史。 中国近代史是先进的中国人探索各种救国道路的历史。 中国近代史是近代民族资本主义在中国产生和缓慢发展的历史。 中国近代史主要特征综述 新民主主义革命时期(1919—1949年); 判断依据：主要是革命任务而非领导阶级 复习导入 　抗日战争胜利后，人们普遍期待和平建设国家。中国共产党为争取和平、民主，作出很大努力。但是，国民党坚持独载统治，于1946年发动了全面内战。 中国共产党领导解放区军民，先后粉碎国民党军的全面进攻和重点进攻，之后展开战略反攻，发起三大战役。1949年4月，解放军占领南京，结束了国民党在大陆的统治。解放军向全国进军，人民解放战争胜利结束。 主题五 人民解放战争 主题概述 人民解放战争是国共两党的最后决战，也是中国新民主主义革命迅速走向胜利的阶段。人民解放战争的胜利，为中华人民共和国的建立奠定了基础。 知识构建 主题五 人民解放战争 1、知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力； 2、了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山等史事； 3、通过了解解放区的土地改革，辽沈、淮海、平津三大战役，中共七届二中全会，知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因，以及中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义。 2022课标 主题五 人民解放战争 ◎梳理解放战争时期的基本线索、人物，知道重大史事发生的原因、经过、结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) ◎知道重庆谈判的背景、经过与结果，了解重庆谈判重要历史意义。知道中共中央转战陕北和刘邓大军千里跃进大别山的史实及历史意义。知道解放区的土地改革基本史实，了解其意义，认识党在不同时期不同的土地政策是依据国情的变化。知道辽沈、淮海、平津三大战役，中共七届二中全会；知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因，以及中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义。(时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释) ◎通过分析人民解放战争胜利的原因，充分体会到人民群众的无穷力量，人民是历史的创造者；认识到中国共产党决策的正确，意识到只有中国共产党才能救中国；通过分析人民解放战争胜利的原因，充分体会到人民群众的无穷力量，人民是历史的创造者；认识到中国共产党决策的正确，意识到只有中国共产党才能救中国。(唯物史观、历史解释、家国情怀) 学业要求 主题五 人民解放战争 时空观念 核心主题 三方代表 美国(扶蒋反共)、蒋介石集团(独裁内战)、中国共产党(和平民主)。 三个阶段 战略防御(转战陕北)、战略进攻(挺进中原)、战略决战(三大战役)。 四大战役 辽沈战役、平津战役、淮海战役、渡江战役。 主题五 人民解放战争 时间 地点 目的 概况 代表：周恩来、王若飞 1945年8月 重庆 蒋介石：①为发动内战争取时间②欺骗人民，赢得政治主动（实质：假和平，真内战） 中国共产党：①为了尽一切可能争取和平②戳穿蒋介石假和平的阴谋 1945年8月，毛泽东到重庆与国民党进行和平谈判 考点1 重庆谈判 国民党发动内战 2022版课标：知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力；了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北等史事； 1)、重庆谈判 知识梳理 1.毛泽东在《忆重庆谈判》中感叹：“遍地哀鸿遍地血，无非一念救苍生。”这表明他赴重庆谈判是为了（   ） A．合作创办黄埔军校 B．结束军阀割据混战局面 C．争取国内民主和平 D．实现全民族共同抗日 典型例题 C 2.对于毛泽东的重庆之行，民主人士柳亚子赋诗称颂为“弥天大勇”。重庆《大公报》发表社评说：“毛先生能够惠然肯来，其本身就是一件大喜事。”这件“大喜事”是指（   ） A．重庆谈判 B．国共第二次合作的实现 C．遵义会议 D．国民革命运动开始 A 结果 时间 名称 内容 意义 代表：周恩来、王若飞 未解决：解放区民主政权和人民军队的合法化 旧-政治协商会议（1946.1.1