第一单元 2.2 谋求互利共赢（课件PPT）-【优翼·学练优】2022-2023学年九年级下册初三道德与法治同步备课（部编版）

运用你的经验 图瓦卢该怎么应对海平面上升？ 海平面上升不是图瓦卢一个国家可以应对的。需全球所有国家共同行动，承担共同责任。 第二课 构建人类命运共同体 谋求互利共赢 学习目标 1.知道人类面临的亟待解决的全球性问题。 2.了解构建人类命运共同体原因与内涵。 3.认同构建人类命运共同体理论价值。 4.积极推动构建人类命运共同体。 01 应对全球性问题 关心共同命运 02 03 课堂小结 课堂练习 04 目录 CONTENTS 应对全球性问题 01 海平面上升向人类发出了气候变化预警。除了气候变化以外，还有哪些亟待解决的全球性问题。 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 这些问题产生什么影响？ 关系整个人类的生存，制约人类的发展 思考：为什么要构建人类命运共同体？ 人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 采取共同行动，承担共同责任，打造人类命运共同体。 探究与分享 说说构建人类命运共同体内涵？ 构建人类命运共同体理念意义？ 探究与分享 构建人类命运共同体内涵 政治上坚持 对话协商，建设持久和平的世界 经济上坚持 合作共赢，建设共同繁荣的世界 生态上坚持 绿色低碳，建设清洁美丽的世界 安全上坚持 共建共享，建设普遍安全的世界 外交上坚持 交流互鉴，建设开放包容的世界 1 充分表达了人类追求和平与发展的愿望 2 为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路 3 为人类未来发展提出了具有重要价值的构想 4 为人类共同美好的未来指明了方向 构建人类命运共同体意义 人类命运共同体理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同。 关心共同命运 02 探究与分享 新冠肺炎疫情发生后，全球守望相助，共克时艰联合抗击疫情。 观看视频，说说构建人类命运共同体该如何做？ 构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当！ ②关怀生命、尊重生命的价值，增进包容与合作。 探究与分享 你认为小虫应该怎么做？ 既要关注世界发展，又要心系祖国发展。关注人类命运，同时还需要掌握一定的方法，培养相应的能力。 ③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 B 在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。 C 努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。 D 了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。 E 对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。 A 学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 技能与方法 关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。 课堂笔记 如何构建人类命运共同体？ 构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当！ 关怀生命、尊重生命的价值，增进包容与合作。 我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 课堂小结 03 应对全球性问题 关心共同命运 亟待解决的全球性问题 如何构建人类命运共同体 关心人类命运方法与能力 构建人类命运共同体理论价值 谋求互利共赢 构建人类命运共同体原因 构建人类命运共同体内涵 课堂练习 04 1.近年天气史上罕见的一组“热”镜头一一亚洲、欧洲、北美洲和北部非洲同时出现极端高温天气，热浪席卷北半球。这警示我们 ①全球变暖关系整个人类的生存，制约人类的发展 ②全球变暖成为亟待解决的全球性问题 ③相互推诿、逃避责任的行为，甚至会给人类带来灭顶之灾 ④采取共同行动，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择 A.②③ B.①④ C.①②④ D.①②③④ C 2.“一带一路” 不搞封闭排他的小圈子，不做凌驾于人的强买强卖，共建“一带一路”的市场足以容得下各国符合条件的企业参与其中，共同把“一带一路”蛋糕做得更大，使全世界人民共同受益。这说明我们 A.要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 B.要坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 C.要坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界 D.要坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 B 3.2020年2月18