8.3 明治维新 课件--2022-2023学年人教版高中历史选修一

2022-12-12
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第3课 明治维新
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.20 MB
发布时间 2022-12-12
更新时间 2022-12-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-12-12
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来源 学科网

内容正文:

第3课 明治维新 知识纲要导引 答题术语导学 (1)明治政府成立后,废除旧体制建立新体制,殖产兴业,发展资本主义经济,倡导“文明开化”,学习西方资本主义文明,仿照欧美建立现代化军队。 (2)这些措施使日本走上了资本主义道路,增强了国力,为废除不平等条约,成为帝国主义列强中的一员奠定了基础。 知识点一 废除旧体制 1.加强中央集权 (1)内容 ①取消幕府的封建领地,逐步收回各藩领地和人民的统治权。 ②1871年,政府宣布“________”,由中央派官员直接进行管理。 ③原各藩大名迁居东京。 (2)作用:开始建立起统一的________国家。 废藩置县 中央集权 2.废除封建等级制度 (1)内容 ①取消大名和公卿的名称,改称“______________”,武士改称“士族”,其他一律称为“____________”。确立皇族、华族、士族和平民四种身份。 ②宣布“四民平等”,废除武士佩刀和“格杀勿论”的特权。 ③以公债补偿的形式,逐步收回华族和士族的俸禄和禄米。 (2)作用:建立起了适应资本主义经济发展的新的社会体制。 华族 平民 “废藩置县”消灭了封建割据,形成了中央集权的统一国家,并在事实上废除了封建领主土地所有制,成为明治维新的一次深刻的革命性变革。 日本废除旧体制、确立新体制属于上层建筑的调整,其出发点是为了适应资本主义经济发展的需要。 知识点二 发展新经济 1.措施 (1)币制改革:1871年,以金本位的纸币________作为全国唯一的货币。 (2)土地改革 ①措施:废除封建领主土地所有制,确认土地私有,允许土地买卖。 ②影响:土地所有者经营农业的积极性提高,促进了农业的发展。 日元  (3)地税改革:一律按地价的3%向土地所有者征收________,并以货币支付。 (4)殖产兴业 ①引进西方先进的生产技术、设备和人才,建立“样板”企业,供私企效仿。 ②建设近代交通通信事业,为工业发展奠定基础。 土地税 2.特点:大力扶植和保护私人________的发展。建立了许多资本主义企业,构成了日本资本主义发展的一个特征。 资本主义 “殖产兴业”是日本政府对资本主义的“诱导奖励”,是在学习西方发展资本主义的经验后,根据自身国情制定的,这一政策很快收到了很好的效果,使日本在短期内实现了由旧生产方式到近代生产方式的转变。 知识点三 倡导“文明开化” 1.含义:政府大力倡导学习西方资本主义文明。 2.表现 (1)派遣学生到________国家留学,翻译西方著作。 (2)仿照欧美国家模式,进行教育改革,建立近代________,1871年成立文部省,统一管理全国的教育。 (3)在生活习俗方面,大力推进西化。 欧美 教育体制 “文明开化”对于吸收西洋文化、清除封建陋习、促进日本社会的近代化起了积极作用;但也产生了一些消极作用,出现了轻视日本传统文化、一味追求欧化的倾向。 知识点四 建立新军队 1.措施 (1)1873年,开始实行____________,建立常备军。 (2)仿制先进武器,改进军事装备。 (3)设立军事院校,培养军事指挥人才。 2.结果:建立起一支现代军队。 3.特点 (1)日本军队称为“皇军”。 (2)军人接受________教育,必须效忠天皇。 (3)只向天皇负责,不受内阁干预。 义务兵役制 武士道 建立新式军队是日本富国强兵政策的重心,但其军队一开始就保留了浓厚的封建军国主义色彩,成为日本帝国主义对外侵略的核心力量。 探究点 明治维新的主要内容及特点 材料一 1868年,明治政府制定了“殖产兴业”的政策。1870年工部省成立,成为推行“殖产兴业”政策的中心。为了贯彻执行“殖产兴业”的方针,扶植资本主义成长,明治政府决定大力创办国营企业,由国家带头实行资本主义工业化。1880年,政府以廉价“处理”方式,将国营企业转让给大资本家。到19世纪90年代,初步实现了资本主义工业化。 ——摘编自王铭《殖产兴业与日本资本主义的发展》 材料二 (日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。日本聘请的外国专家,在日本人的监督下,从1875~1876年的五六百人,上升到1890年的3 000人左右。 ——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》 (1)根据材料一,概述日本发展近代工业的步骤。 (2)根据材料二并结合所学知识,概括日本向西方学习的特点。 提示:制定政策,成立机构;创办国营企业,示范引领;转让国营企业,扶植私人资本。 提示:有选择、有侧重地向西方国家学习;学习的规模大,领域广;直接吸收两次工业革命的成果;全面学习西方;以政府为主导;基本完成了向近代社会的转型。

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