创优作业(19) 质量与密度(3)-【金牌题库】2023春八年级物理快乐假期寒假复习计划 (人教版）

创优作业!!6""质量与密度!4" 一!选择题" !#实验室里有下列四种量筒%分别标有最大测量值和 最小刻度值%要较精确地一次量取 !1( *R酒精%则 应选用的量筒是 !""" $#(&& *R%!& *R '#!&& *R%! *R +#1(& *R%( *R .#1(& *R%1 *R 1#某同学欲从盛有液体的量筒中倒出部分液体%量筒 放平后%仰视液面读数为 ,1 毫升%倒出部分液体后% 俯视液面读数为 (1 毫升%则该学生实际倒出液体的 体积为 !""" $#大于 4& 毫升 '#等于 4& 毫升 +#小于 4& 毫升 .#无法确定 4#为了测盐水的密度%某实验小组制定了如下的实验 计划( !在烧杯中装入适量盐水%测出它们的总质量 "测出空烧杯的质量 #测出量筒中盐水的体积 $测出烧杯和剩余盐水的质量 %将烧杯中一部分盐水倒入量筒中 &根据实验数据计算盐水的密度 以上实验步骤安排最合理的是 !""" $# !%#$& '# %!"#& +# !"$#%& .# %!"$#& 5#小民用天平和量筒测某液体的体积%得到数据绘成 如图所示图象%量筒质量和液体 密度是 !""" $#1& M"! M;)* 4 '#/& M"&#, M;)* 4 +#/& M"! M;)* 4 .#1& M"&#, M;)* 4 (#为测出石块的密度%某同学先用天平测石块的质量% 所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示*接着 用量筒和水测石块的体积%其过程如图乙所示' 下 列判断不正确的是 !""" $#石块的质量是 5/#, M '#石块的体积是 !, )*4 +#石块的密度是 1#/ 3!&4 :M;*4 .#若先用量筒测石块的体积%接着用天平测石块的 质量%会导致测得石块的密度偏小 /#测量矿石密度时有以下步骤(!向量筒中倒入适量 的水%测出水的体积为 > ! * "将矿石浸没在量筒内的 水中%测出矿石和水的总体积 > 1 * #用调节好的天平 测出矿石的质量 5*$根据密度公式%求出矿石的密 度 "' 他应采用的正确测量顺序为 !""" $# !"#$ '# !#$" +# #!"$ .# "#!$ %#如图为巧测一高度为 ?的薄瓶的容积的示意图%用刻 度尺先测出瓶底直径为 !%瓶口向上倒入一定量水% 测出水面高度为 ? ! *然后再堵住瓶口%将瓶倒置测出 水面离瓶底的高度为 ? 1 %则瓶子的容积约为 !""" $# ! 5 ' ! 1 ? '# ! 5 ' ! 4 +# ! 5 ' ! 1 !? ! H? 1 " .# ! 5 ' ! 1 !? ! A? 1 " 二!填空题" !#使用量筒时%按正确的读数方法%小明应沿如图所示 的虚线""""的方向观察量筒刻度%此时的读数 是""""*R' 1#小亮同学帮妈妈做饭时%发现茄子漂在水面上' 他 想(#茄子的密度是多大呢)$他用天平和量筒测定茄 子的密度%请你和他一起完成实验' !!"将天平放在"""""上%把游码放到标尺左端 的"""""处%当横梁稳定时%指针偏向分度 盘的右侧%要使横梁平衡%应将平衡螺母向 """"调 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ' '# !1"切取一小块茄子%用调节好的天平测出它的质量 5*在量筒中倒入适量的水%测出水的体积 > ! *用 细铁丝将茄子块压入量筒的水中%并使其浸没% 测出水和茄子块的总体积 > 1 %茄子块密度的表达 式""""""""""""' !4"因为茄子具有吸水性%用上述方法测出的茄子块 体积""""%茄子块的密度""""' !填 #偏大$或#偏小$" 三!实验与探究题" 小明和小梦同学在用天平和量筒测物质密度的实 验中' !!"小明用称量是 & 71&& M的天平测一石块的质量%天 平平衡时如图 ! 所示' 由此可知小明使用天平的 错误之处是""""""""""""""' !1"他用调好的天平按图 1 中甲&乙&丙的顺序进行实 验%根据图中数据可知道%甲图中烧杯和盐水的总 质量是""""M%丙图量筒中盐水的质量是"" ""M%盐水的密度是""""M;)*4' !4"在交流讨论的过程中%同组的小雨提出了另一种实 验方案%其实验步骤( !用天平测出空量筒的质量* "往量筒中倒入适量的盐水%测出盐水的体积* #用天平测出量筒和盐水的总质量' 对上述实验步骤你所持的观点是""""' $#能测出盐水的密度%而且实验设计合理 '#量筒重心高%测量时托盘的晃动使量筒容易倾斜 而摔碎 !5"用量筒测体积时%发现桌面上两个粗 细不同的量筒 *&