创优作业(1) 第一单元(1)-【金牌题库】2023春七年级语文快乐假期寒假复习计划 (部编版）

七年级语文 ●●0●●0●●0e●●0●●0●e0●●d 复习创优篇 创优作业(1) 第一单元(1) 4 五、想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘 基础知识 了怎样的画面？下面的诗句中描写的画面与它 最接近的一项是 一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 A.春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》） 喉咙(） 应和(）卖nong() B.浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》） 静mò()嘹亮( ）抖su( C.草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八 呼朋引ban()花枝招zhǎn( 员外》) 二、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 D.风吹草低见牛羊(《敕勒歌》) () 六、仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句 春天是一幅多姿多彩的画卷。那丝丝春雨 话，使之构成排比。 着生命，那柔柔的春风 了阴 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同， 霾，那待放的花朵 了生活。吟一首春天 所代表的生命状态也不相同：春天(1) 的小诗，婉约的诗句里写满了清新。 夏天骄阳似 : A.装点 滋润 吹散 火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬：秋天(2) B.滋润 吹散 装点 冬天落雪无 C.吹散 装点 滋润 声，闲云舒卷是生命的恬静。 D.滋润 装点 吹散 综合阅读 三、下列句子所用修辞手法与其他三项不同 的是 七、阅读下面的文章，完成下列问题。 A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 魔季 B.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 张晓风 C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开 ①我沿着草坡往山上走，春草已经长得很 满了花赶趟儿。 浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把 自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了 D.红的像火，粉的像霞，白的像雪。 纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。 四、下列句子排序最恰当的一项是 ②山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒 ①“春天在哪里啊，春天在哪里，春天在那小伙 的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的，荷叶桐 伴的眼睛里…”欢快的歌声传到了每一个人 是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草 的心坎里。 是黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物 ②此时，他们身体的每一个关节、每一个细胞都 的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，绿 苏醒了。 在我里，我在绿里。 ③这是属于春天的歌，这是为春天而唱的赞歌！ ③那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄 ④看，那边好热闹啊，有的在放风筝，欢快地跑 的花瓣上下漂浮，像什么呢？我似乎曾经想画 啊跳啊；有的悠闲地在小径上散步，欣赏着鲜花 过这样一张画一一只是，我为什么如此想画呢？ 绿草；还有的在草地上荡秋千。 是不是因为我的心底也正流着这样一带涧 ⑤最高兴的，莫过于春天的人，盼望了一个漫长 水呢？ 冬天的人们啊，千呼万唤迎来了温暖的春天。 ④我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我 A.⑤①②③④ B.①⑤②④③ 们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不 C.⑤②④①③ D.①②④⑤③ 能想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他 00000●00●00000000●00000●00●00●00●00000 00●00000000000000●00●00000000●00●00●00 月 日 尾蜘 复习计划 ●●●●●●00●00●00●●●●0000 语 文 000000000000a00000000.00e0。a0.00。000.0。。0000。。0.00.0。0。0。58A 们仅避风雨的帐篷。我们同样也久已不能想象 在春天的时候她不是也爱坐在矮矮的断墙上 那些在垄亩间荷锄的庄稼人，以及他们只足容 望着远远的蓝天而沉思吗？她不是也爱去采花 膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时的恬 吗？爬在树上，弄得满头满脸的都是乱扑扑的 适，我们不晓得鼻腔遇到花香时的兴奋。真的， 桃花瓣儿。等回到家，又总被母亲从衣领里抖 我们是怎么会疾驰得那么厉害的！ 出一大把柔柔嫩嫩的粉红。啊，那个孩子呢？ ⑤忽然，走来一个小女孩。如果不是我曾看 那个躺在小溪边打滚，直揉得小裙子上全是草 过她，在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分，我 汁的孩子呢？她隐藏到什么地方去了呢？ 真要把她当作一个小精灵呢！她慢慢地走着，好 ⑧啊，春天多叫人迷惘啊！它究竟是怎么 一个小山居者，连步履也都出奇地舒缓了。她有 回事呢？是谁负责管理这最初的一季呢？他想 一种天生的属于山野的纯朴气质，使我不自已地 来应该是一种神奇的艺术家了，当他的神笔一 想逗她说几句话。 挥，整个地球便美妙地缩小了，缩成了一束花 ⑥“你怎么不上学呢？凯凯。” 球，缩成了一方小小的音乐匣子。他把光与色 ⑦“老师说，今天不上学。”她慢条斯理地 给了世界，把爱与笑给了人类。啊，春天，这样 说，“老师说，今天是春天，不用上学。” 的魔季！ ⑧啊，春天！噢！我想