3.11 苏联的社会主义建设 导学案 2021-2022学年部编版九年级历史下册

班级 姓名 学号 课题：第11课 苏联的社会主义建设 使用时间：2022年12月25日 导案编号：11号 预习要求 1.用5分钟时间阅读课文，划出以下内容： （1）列宁时期实行的新经济政策（包括内容和影响）（重点），苏联的成立； （2）20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就；（重点） （3）斯大林模式的含义与利弊。（难点） 2.了解战时共产主义政策（第42页的【相关事实】部分）、新经济政策实施的背景；会分析斯大林模式，理解它的利弊。 合作探究 【与时俱进布新局——新经济政策】 材料一 (1)材料一中列宁“用无产阶级国家直接下命令的办法”指的是什么政策?“现实生活说明我们错了”之后,列宁又采取什么政策?结合图一,它起到什么作用? 【跨越发展显辉煌——工业化成就】 材料二　1928-1937年苏联工业生产总值排位表 工业生产总值排位 年份 1928 1932 1937 世界 5 3 2 欧洲 2 1 (2)你从材料二中可以得到哪些信息?苏联通过什么措施实现了这种变化? 材料三　工业化的中心、工业化的基础,就是发展重工业。 ——斯大林 (3)材料三表明了斯大林什么样的思想?这一思想给苏联发展带来的直接影响是什么? 【高度集权含隐忧——苏联模式】 材料四　1940年与1913年相比,苏联重工业增长14.5倍,轻工业只增长3.9倍,农业总产值仅增长41%。 (4)结合材料四,分析苏联模式在经济上有什么特点。结合所学知识,它在政治上又有什么特点? 材料五　以下是两位同学对苏联模式的看法: (5)你同意哪位同学的观点?谈谈你的认识。 【历史感悟】 　20世纪二三十年代,列宁、斯大林对社会主义建设道路的探索,把18世纪以来思想先驱们对社会主义的种种构想和憧憬变为现实,这无疑是人类社会有史以来经历的最深刻、最壮丽、最伟大的社会变革。尽管这场变革存在弊端,但无损于它至今带给人类的伟大进步意义。面对历史,我们要做的,其实就是一件事:让历史照亮未来的行程。 我的疑问 课堂检测 要求：1、不看课本和资料；2、划出关键词；3、把选项写在题号前。 1.(2019·苏州中考)在俄罗斯长篇小说《切温古尔》中有这样一段话:“令人费解的是,(红军来了)分了土地,却又把每一粒粮食收走了。你倒是自己去尝尝这样的滋味吧!”为改变这种情况,苏俄开始实施 A.土地改革政策 B.战时共产主义政策 C.新经济政策 D.社会主义工业化 2.1922年在庆祝苏联成立的活动中,一个农民兴高采烈地对身边的伙伴说今年的粮食丰收了,他在缴纳了粮食税后还有不少的余粮。按照当时规定,这些余粮 A.全部上缴国家 B.须由政府收购 C.必须限量交易 D.可以自由支配 3.1924年1月,伟大的无产阶级革命导师列宁去世,在莫斯科留学的中国留学生通过信件把这一沉痛的消息告诉国内的朋友,他在寄信人地址栏中应写的国名是 A.沙皇俄国 B.苏维埃俄国 C.苏联 D.俄罗斯 4.(2019·河南中考)斯大林上台后,在一次讲话中说:“落后就要挨打,但是我们不想挨打。不,我们拒绝挨打!……那就是我们为什么不能够再落后了。”于是苏联 A.实行了战时共产主义政策 B.推出了新经济政策 C.开展了工业化建设 D.发动了垦荒运动 5.(2019·广东模拟)如图为苏联1937年工业产值在世界工业产值中的比例示意图。苏联工业产值位居世界第二,应归功于 A.新经济政策的实施 B.工业化取得的成就 C.战时共产主义政策的实施 D.列宁领导下人民创造奇迹 6.这是苏联的一段笑话:农夫伊万在河里捉到一条大鱼,高兴地回到家对老婆说:“看,我们有炸鱼吃了!”老婆说:“没有油啊!”伊万说:“那就煮!”老婆说:“没锅!”伊万说:“那就烤!”老婆说:“没有柴!”伊万气坏了,走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆,上身出水,举起右鳍激动地高呼:“斯大林万岁!”该笑话主要针对斯大林时期的 A.战时共产主义政策 B.社会主义工业化运动 C.农业集体化运动 D.对斯大林的个人崇拜 7.(2019·安庆桐城模拟)“苏联官员告诉农民们种什么,何时种,何时育苗,施多少肥料,何时收割。”这反映了当时苏联实行 A.战时共产主义政策