专题18 实验与探究-【高考解码·百强名校优化组合卷】2023老教材高考生物

专题18 实验与探究 (时间:90分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共60分) 1.(2022·云南师大附中高三二模,2)下列有关教材实验的方法、思路的叙述,不正确的是 ( ) A.摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因位于染色体上利用了假说—演绎法 B.现代分子生物学将基因定位在染色体上应用了荧光标记法 C.艾弗里肺炎双球菌体外转化实验与烟草花叶病毒侵染烟草实验的设计思路是相同的 D.鲁宾和卡门的实验应用了放射性同位素追踪物质的运行和变化规律 2.(2022·河北省衡水中学高三三模,2)下列关于实验的叙述正确的是 ( ) A.观察人体口腔上皮细胞的线粒体时,用健那绿染色前需要先用盐酸处理 B.在“生物体维持pH稳定的机制”的实验中,清水组和缓冲液组都可作为对照组 C.不可用绿色植物成熟叶肉细胞进行细胞失水和吸水的观察实验 D.可用澄清的石灰水检验CO2的生成,来探究酵母菌的呼吸方式 3.在对照实验中,控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态相比,人为增加某种影响因素的称为“加法 原理”;与常态相比,人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列相关说法错误的是 ( ) A.验证 Mg是植物必需元素的实验,利用了“加法原理” B.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,利用了“加法原理” C.验证“光是光合作用的条件”利用了“减法原理” D.沃泰默切除通向狗小肠的神经,用稀盐酸刺激小肠探究胰液分泌的实验,利用了“减法原理” 4.下列有关酶的探究实验的叙述,正确的是 ( ) 选项 探究内容 实验方案 A 酶的高效性 用FeCl3和过 氧 化 氢 酶 分 别 催 化 等 量 H2O2分 解,待 H2O2完全分解后,检测产生的气体总量 B 酶的专一性 用淀粉酶催化淀粉水解,检测是否有大量还原糖生成 C 温度对酶活性影响 用淀粉酶分别在100℃、60℃和0℃下催化淀粉水解, 充分反应后,用碘液检测淀粉水解程度 D pH对酶活性的影响 用淀粉酶在不同pH条件下催化淀粉水解,用斐林试剂 检测 5.下列关于生物学实验的叙述,正确的是 ( ) A.稀释的蛋清加入甲基绿吡罗红混合染色剂后可出现紫色反应 B.经健那绿处理的人口腔上皮细胞,在高倍镜下可观察到线粒体内膜折叠成的嵴 C.用苏丹III染液处理花生子叶切片或花生匀浆均能观察到橘黄色脂肪颗粒 D.土壤中小动物类群丰富度的研究中,可采用记名计算法来统计鼠妇数量 6.(2022·河北省衡水市一中高三二模,4)某校四个生物兴趣小组用紫色洋葱不同部位进行了相关实验(如下表),但 均未达到预期效果。下列分析中合理的是 ( ) 实验组别 甲组 乙组 丙组 丁组 实验材料 鳞片叶外表皮 鳞片叶内表皮 筒状绿叶 1cm根尖 主要试剂、仪器 盐酸、吡罗 红染色剂 健那绿、光 学显微镜 水、层析液 解离液、龙 胆紫染液 实验目的 观察RNA 分布 观察线粒 体内膜 提取与分离 光合色素 观察细胞中 染色体形态 A.甲组所取细胞的细胞质中无RNA分布 B.乙组实验中未用盐酸处理鳞片叶内表皮 C.丙组实验中研磨不够充分是主要原因 D.丁组实验中可能未观察到分生区部位 —96— 7.下列关于生物调查和实验操作的说法,正确的是 ( ) A.实验材料的选择很重要,葡萄可作为还原糖鉴定的实验材料 B.在“脂肪的鉴定”和“低温诱导染色体数目加倍”这两个实验中都需要用50%的酒精清洗 C.调查人类遗传病最好选择红绿色盲、白化病、原发性高血压等发病率较高的单基因遗传病 D.酵母菌逐个计数是非常困难的,因此宜选择取样器取样法估算其种群密度 8.(2022·青岛市高三三模,5)探索温度对酶活性影响的实验,需进行如下步骤:①取3支试管,编号并注入2mL淀 粉溶液;②向各试管注入1mL淀粉酶溶液;③向各试管滴1滴碘液;④将3支试管分别放在40℃的热水、沸水和 冰块中维持温度5min;⑤观察实验现象。最合理的实验顺序为 ( ) A.①②③④⑤ B.①③②④⑤ C.①③④②⑤ D.①④②③⑤ 9.某生物兴趣小组用形态和生理状况相似的某植物叶片下表皮细胞为材料,进行了如下实验,实验过程中相关细胞 都保持生理活性,结果如下表所示。下列分析错误的是 ( ) 实验组别 a b c d e f 蔗糖溶液浓 度(g/mL) 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 实验前细胞长度/ 实验后细胞长度 0.70 0.80 0.90 1.05 1.10 1.15 A.实验过程中水分子通过自由扩散的方式进出细胞 B.随着蔗糖溶液浓度的升高,表皮细胞长度逐渐变小 C.实验后,c组液泡中的溶质浓度高于b组 D.实验后,f组表皮细胞细胞液的渗透压低于d组 10.(2022·山东省潍坊市高三二模,19)抗氧化成为当