内容正文:
语
三年级话文
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创优作业(14)
第六单元(1)
四、品读诗句,完成练习。
恭础知识
1.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
一、用“√”给加点字选择正确读音。
(1)从句中可以看出,诗人是在
(哪里)观赏风景的。
潋滟(lian lidàn)
洞庭(tin ting)
(2)“
”字使本来静止不动的山有
淡妆(zhuang zuang)
浓抹(mamǒ)
了动态美,从中可以感受到诗人
磨盘(m6mò)
的心情。
二、读拼音,写词语。
2.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
(1)诗句中“和”字的意思是
chu
yao wang chu
A.和谐,这里指水色与月光融为
雨后
晴,
江,
一体。
B.平稳,和缓
yin
fan chuan
C.协调,关系好,均衡。
江面
光闪闪,一艘
正
(2)这两句诗运用了比喻的修辞手法,
把
比作
gu
,突出了洞庭湖湖面的
独地航行。
(3)我能用自己的话写一写这两句诗
三、给加点的字词选择正确的解释。(填
的意思:
序号)
1.天门中断楚江开。
五、判断对错,对的画“V”,错的画“×”。
(
1.《望天门山》的作者是唐代诗人杜甫。
A.长江
B.黄河
C.楚国的江
(
2.碧水东流至此回。
(
2.“日边来”的意思是“从月亮旁边来”。
A.回家B.回避
C.回旋
(
3.淡妆浓抹总相宜。
3.湖光秋月/两相和,潭面/无风/镜/未磨。
(
(
A.相同
B.不相同C.合适
4.《望洞庭》的作者是唐朝的刘禹锡,诗
4.欲把西湖此西子。
中的“青螺”指的是洞庭湖中的君山。
A.将要
B.想要
C.欲望
(
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星期
复习计划
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语
文
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乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
综合阅读
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
六、课文内容精彩回放。
1.解释诗句加点的词语。
饮湖上初晴后雨
(1)几处早莺争暖树。
(2)最爱湖东行不足。
潋滟
2.下列说法不正确的一项是
A.开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭
空
蒙
时所看到的山光水色,勾勒出西湖
早春的轮廓。
B.第三、四两句描绘出莺、燕的动态,从
而使全诗洋溢着青春的活力与生机。
妆
C.第五、六两句写骑马游春的人们,包
1.把诗句补充完整。
括诗人自己。以人们的感受写西湖
2.这首诗的作者是
代诗人
的春景。
,写的是西湖
和
D.结尾两句写湖东绿杨阴里的白沙
的美景。
堤,交代自己“行不足”的原因。
3.诗中把西湖比作
突出西湖
3.根据意思写诗句。
的
(1)一些多彩缤纷的春花(野花)渐渐
4.诗中描写西湖在阳光照耀下水波荡
漾、波光闪闪的诗句是“
要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚
能够遮没马蹄。
5.诗中描写雨中西湖周围群山迷迷茫
茫、若有若无的诗句是“
0
七、课外阅读。
(2)湖东景色,令人流连忘返,最为可
钱塘湖春行
爱的,还是那绿杨掩映的白沙堤。
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
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腰,仿佛一个害羞的小姑娘。只有远远地望着它,不触摸
创优作业(17)第六单元(4)
它,含羞草才会放心地舒展开它的小叶片。
七、1,我们的手掌张开合上金色的金色的花瓣绿色
P38-34
一、1.zhang cong2.she mo
2.中午金色早晨或傍晚绿色
花朵张开时,花瓣是
二、1.软座
遮挡视线2.脑袋显示3.花坛严严实实
(金色的)草地也是(金色的):花朵合拢时,金色的(花瓣)
挡住
被包住了,章地就变成(绿色)的了。3.时间起得很单
三、1.柔软2.松软3.珍贵4.名贵
中年傍晚4.蒲公英的花就像我们的手掌。
蒲公英的
花手掌
四、嫩绿的
宝库
抽出
患子
八、1.shdn shan s0n2.我们把用剩的碎肥皂放在一只小
蓝蓝的了叶