创优作业5 第2单元1-【金牌题库】2023春五年级语文快乐假期寒假复习计划(部编版)

2022-12-11
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语 五年级话文 ●●●●●●●●●●●●●中●●●● 99●●0●●●●●●●0●●●●●●●●0●●●●●●0●●●●●●●●●●0●●●●●●0●●●●0●●0●●●●●00●●0●●●●00●●●●●●●●●●0● 创优作业(5) 第二单元(1) 2.(1)前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒 基础知识 的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰 一、给加点字选择正确的读音。(填序号) 绰,给人画一般的美感。 间隔( ①jian ②jiàn 这句话运用了 的修辞手法, 谴责( ) ①aidn ②qin 先说人们走搭石的声音像 ,又说 绰号( ①chuò ②cuò 人们走搭石的景象像 ,展现了有 挽回( ) ①wan ②mian 声有色的画面美。 二、看拼音,写词语。 (2)上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路, 今年xùnqi( ),这座小桥被冲垮了。 只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带 乡亲们走亲fang you( )时,很不方便。不 的东西,找来合适的石头搭上,再在上边 过,村里的人一点儿都不lǎnduò( ),他们 踏上几个来回,直到满意了才肯离去。 xiétiao( )分工,很快就把桥修好了。 句中画“”的部分刻画了老人摆 三、按要求完成练习。 搭石时 的动作,表现了他们 “绰”在词典中的解释有:①宽绰;②(体态)柔 的优秀品质。 美。“人影绰绰”的“绰”应选第 种解释, 六、下面是一个关于礼让的典故,请选择合适的 “绰绰有余”的“绰”应选第 种解释。我还 诗句,把序号填在文中横线上。 知道其他带“绰”的四字词语: 清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天 四、选词填空,把序号填在句中的横线上。 张英收到家信,说家人为了争夺宅基地,与邻居 ①暴发 ②爆发 ③止步 ④留步 发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官 1.夜里,山洪突然 0 司。张英阅信后坦然一笑,挥笔附诗一首:千里 2.战争 以后,我们就失去了联系。 修书只为墙,让他三尺又何妨? 3.小弟告辞了,兄台请 不必相送。 家人接信后十分惭愧,让出三尺基地。邻居见 4.如果我们就此 就会前功尽弃。 了也主动相让三尺,“六尺巷”由此得名。 五、品读句子,完成练习。 A.万里长城今犹在,不见当年秦始皇 1.下列与“经常到山里的人,大概都见过这样的情 B.岂懂秋阑霜后冻,唯有梅蕊雪中藏 景”这句话中的“情景”意思接近的是 ( C.忍一时风平浪静,退一步海阔天空 A.景色 B.情形 C.景物 D.情绪 D.俨然正直好礼让,才敏明辩超无伦 00●00000●00000000000000000000000000000 9 00000000000000000000000000000000000000 月日 星期 复习计划 ●●●●●●●●●●●●自●●●●●●● 8888888888888808.0oo0。.0d0。000.0o。00。e0.00oa0eo0o.UA 子,他每天早上8时开花店门,第一笔生意都是 综合阅读 照本钱卖给顾客。 有一天,我想为妻子即将到来的生日买一 七、阅读课内片段,完成练习。 束郁金香。我也赶早上8时跑进了这家花店。 经常到山里的人,大概都见过这样的情景: 那天,我果然买到一束我想要的黄色郁金香,只 如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第 花了45元,前一天午后他开价80元,我对小伙 一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对 子这种别具一格的经营方式很感兴趣。②一个 方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而 夕阳西下的傍晚,见小伙子忙完了一笔生意,正 行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下 悠闲地修花剪叶,我走上前和他点头致意,尔 身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。 后,我问他:“为什么会有开市第一笔生意照本 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着 钱卖的想法呢?” 故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。 他微微一笑说:“最重要的还是感恩吧!记 1.“理所当然”的意思是 得我刚在这条路上开花店时,我的父亲急需钱动 ,文中人们把 手术。每进花店一个人,我总跟人说出我赚的钱 当作“理所当然”的事。 只是为父亲看病,人们听后总是很爽快且十分信 2.选文描写了 任地买我的花。后来我父亲用我花店赚的钱动 两个情景,表现出了乡 了手术,身体日益康复,于是我就想,鲜花不能吃 亲们的品质,表达了作者 不能穿,只是人们用来传递美好感情的媒介,鲜 之情。 ”的句子可以概括为 花又不是人们生活的必需品。我思前想后就定 3.选文中画“ A.止步 B.礼让 下了这个规定,每天以此形式答谢顾客。” C.友好攀谈 D.相背而行 噢!原来如此,他恐怕做梦也没想到,正是 4.第2自然段中“美好的情感”指的是 那颗感恩的心使他的生意得到了更大的回馈。 1.读一读,品一品,

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