创优作业2 第1单元2-【金牌题库】2023春五年级语文快乐假期寒假复习计划（部编版）

语 五年级话文 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 0g●●0●●0●●●●0●●0●●●●●0●●0●●00●●●●0●●●●●0●●●●●●●●●●●●●●0●●●●●00●●0●●●●00●0●●0●●●●●0● 创优作业(2) 第一单元(2) 五、品读句子，完成练习。 基酬知识 1.我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇 一、下列词语中，加点字的读音相同的一项是 水，没过几个月，居然收获了。 (1)“ ”一词强调了花生的收获是出 A.价格便宜 便宜行事 乎意料的。 B.空地 空闲 (2)用“居然”造句。 C.播种机 播种花生 D.散文 散步 2.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 二、看拼音，写字词。 (1)这句话前后的关系是 1.母亲在她那半mǔ( )地里b6( A.转折 B.递进 C.因果 下了葵花的种子，精心jiāo( )水、锄草。 (2)这句话的意思是 到了收获的季节，看到那圆圆的向日葵花盘，我 们很羡mù( ) (3)用加点的词语造句： 2.父亲fnfù( )我们在ting( 子旁择菜。 3.花生的味道很美。花生可以榨油。（用关联 三、根据词语的意思，完成练习。 词语合并成一句话)》 体面：①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上 好看；③（相貌或样子）好看，美丽。 1.选择词义：人要做有用的人，不要做只讲体 六、课文综合回顾。 面，而对别人没有好处的人。 ( 《落花生》一文的作者是 课 2.从其他两种词义中选择一个造句。 文按 的顺序，围绕花生写了种花 生、 四、选词填空。 四件事，表达了作者不为名利，只求有益于社会 g心心pppvpe心ccu心euev 居然 必然 果然 突然8 的人生理想，这种写法叫 1.猎人们怎么也想不到，他们捕杀的恶狼， ◆综合阅读 ( )也是森林的保护者。 2.我正在看电视，( )停电了。 七、阅读课内片段，完成练习。 3.生活的道路不可能永远平坦，( )会遇 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵 到令人无奈的困境。 它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那 4.春天的魅力( )无法抵挡，花坛里开满 样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人 了漂亮的花！ 见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上， 00●00000●00000000000000000●00000000000 3 00●00000000000●00●00000000000000●00●00 月一日—星期复习计划 等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果！这意外发现令我快步走到窗前，摘下一串 实，必须挖起来才知道。”儿如珍珠般的花苞，放在鼻子下猛地一吸，浓浓 我们都说是，母亲也点点头。的芳香沁人心脾，我立即就醉了！这棵“死树” 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽立刻变得光辉起来。 然不好看，可是很有用。”我喜欢沾满露水的洋槐花，一串串白葡萄 1.在空白处填上合适的标点符号。般摇曳在晨风中，在我心里如风铃撞出玉佩的 2.写出下列词语的近义词和反义词。叮当。为此，我常常早早来到办公室，我常常怀 爱慕—()(）念春天。 分辨——()(）那个夏季，绿得流汁的槐叶繁茂地拥挤在 3.选文将花生同_-、-—、___。窗前，花伞般为我遮挡骄阳烈日。秋天，叶子色 进行对比，突出了花生____彩斑斓，使窗前像一幅生动的画。我曾在春夏 的品格。秋冬从不同角度设计窗前的景象，想着哪一天 4.下列对画线句子的理解正确的一项是（）用相机把它拍下来。由于总觉得眼前的景象是 A.父亲不喜欢桃子等的果实，认为它们比不属于自己的，摄影的事就搁置下来，直到去年我 上花生的果实好吃。调到了高中，离开了那间办公室，摄影的愿望也 B.父亲认为桃子等只是外表好看，而没有实未曾付诸实践。这是我莫大的遗憾。 际用处。其实，人的一生中有许多这样的时候，总觉 C.父亲认为花生不像桃子那样把新鲜、美丽得有些东西是自己的，拥有的时候不太在意，一 的外表露在外面，即使成熟了，也无声无旦失去则后悔莫及。 息，不急于表露，这种品格的确可贵。1.联系上下文理解词语。 5.你希望自己做一个什么样的人?说说你的想法。付诸实践：___—______ ______________后悔莫及：______ ___________﹒2.“这是我莫大的遗憾”中“这”指什么呢?用 八，快乐阅读。“____”在文中画出来。 窗前的洋槐。3.“为此，我常常早早来到办公室，我常常怀念 一天早晨，我打开窗子透气，觉得有一股熟春天。”这句话中连续运用了两个“常常”，这 悉的甜丝丝的清香流动在室内，却一时想不起样写的好处是什么? 是什么香味，也许是对桌的女同事喷洒的香水____ 吧。一问，对桌把头摇得花枝乱颤，从不喷洒那 玩意儿。这时，我抬头看见了窗前的洋槐，这棵4.联系生活，谈谈你对“拥有的时候不