创优作业5 第2单元2-【金牌题库】2023春四年级语文快乐假期寒假复习计划(部编版)

2022-12-11
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四年级语文 ●●●●●●●●●●●●●●中●●●● 09●●0●●0●●●●0●●0●●●●●●●●0●●●0●0●●0●●●●●0●●●●●●0●●●●0●●0●●●●●00●●0●●●●00●●●●●●●●●●0● 创优作业(5) 第二单元(2) 2.为了弄清楚这个问题,科学家做了一 基础知识 次实验,两百多年前。(修改病句) 一、用“V”给加点的字选择正确的读音。 六、选出下列问题的提问角度。 蝙蝠(bian bicǎn) 即使(jⅱji) 苍蝇(ying A.课文内容 B.课文写法 yin) 证明(zhen zheng) 敏锐(rui yue) 荧光屏(yin C.联系生活实际 ying) 1.课文一开始为什么要自问自答呢? 二、让生字走进语境。 ( ) l.常见的昆虫有飞蛾、苍蝇和wénzi 2.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示并 )等。 发明雷达的? 2.专家经过反复yan jiu( ),做了 3.生活中还有其他使用无线电波的发 很多k色u伯( )实验,发明了汽 明吗? ( ) 车导航仪。此后,jiàshi( )汽 车就可以很方便地定位、导航了。 ◇综合阅读 三、词语练习。 1.在括号内填写恰当的量词。 七、阅读课内片段,完成练习。 一( )飞机 -( )电线 后来,科学家经过反复研究,终于揭 一( )实验 两( )灯 开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边 飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声 2.下面的词语搭配有误的一项是( A.晴朗的夜空 漆黑的夜空 音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却 能听见。超声波向前传播时,遇到障碍 B.揭开秘密 揭露阴谋 物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠 C.自由地避开 自由地飞行 就立刻改变飞行的方向。 D.开展活动 发展科技 1.蝙蝠能在夜间飞行的秘密是什么?用 四、写出下面句子中加点词语的反义词。 ”在文中画出来。 1.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全 2.选文中加点词“终于”说明了 飞行的呢? ) A.科学家在研究时,付出了艰辛的劳 2.难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的 动,经历了漫长的过程,研究成果来 夜里看清楚所有的东西吗?( ) 之不易。 3.为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学 B.蝙蝠能在夜里飞行的秘密很容易被 家做了一次实验。 发现。 五、按要求写句子。 C.科学家没有持之以恒的精神。 1.( )一根极细的电线,它( )能 D.科学家无论如何也弄不明白蝙蝠能 灵巧地避开。(在括号里填写恰当的 在夜里飞行的原因。 关联词,并用这一组关联词写句子) 3.联系全文可知,科学家发明了雷达,雷达 的天线相当于蝙蝠的 ,通过天 00●00●00●00000000●00000●00●00●00000000 9 00●00000000000000●00000000000000000●00 月日 星蝴 复习计划 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● FUXIJIHUA 语 文 ●●●0●●●●●●0●●●●●●●0●0●●●●0●●●●●0●●●●00●●●●0●●●0●●0●●●●0●●00●●0●●●●0●●●●●0●●0●●0●000 线发出的无线电波就像蝙蝠发出的 紧紧抓住墙壁,激活范德华力。 荧光屏就像蝙蝠的 ⑤这种吸盘和活塞的结合适用于较 4.你还能针对文段内容提出什么问题? 为光滑的平面,如果是凹凸不平的墙壁, 你打算怎么解决? 反倒显得毫无用处了。对此,科学家们把 注意力转移到了另外一种动物身上 蜘蛛,希望能“偷学”蜘蛛爬行的“秘籍”。 八、阅读综合训练。 在观察蜘蛛在不平整的墙壁上爬行的过 人人都能成为“蜘蛛侠” 程时,科学家们发现蜘蛛身上有许多极为 ①在一面白色的墙壁上,一位男性 巧妙的向下的钩刺,当蜘蛛不小心悬空 稳稳地贴在墙面上,而且他完全没有借 时,这些钩子可以抓住墙壁的表面,保证 助任何的绳索和梯子,就能像蜘蛛一样, 蜘蛛不往下坠落。蜘蛛的巧妙结构让科 在墙壁上肆意“走动”。要知道,在地面 学家们惊叹不已,他们将这个微型钩刺和 上,他连一个引体向上都做不了,现在他 磁铁结合,研制出了可以攀爬凹凸表面和 竟然能攀登这面垂直的墙壁!是什么让 金属材料的平面的设备。 他实现了“蜘蛛侠梦”呢? ⑥壁虎和吸盘、蜘蛛和磁铁的结合 ②原因在于他身上那套特殊的装 几乎征服了所有材料和形状的表面,也 备。这是一个吸盘结构的攀登装置,下 许在未来,任何人都可以成为“蜘蛛侠”。 面连接了多个活塞,活塞下还连接着马 1.短文中所说的攀爬设备模仿的对象是 镫。这个特殊装备实际上是科学家们 和 “偷师”大自然的成果。 2.画“ ”的句子在文中的作用有哪 ③长期以来,有一个问题一直困扰 些?在括号内画“√”。 着科学家们:壁虎、蜘蛛等动物为什么可 (1)承接上文,引起下文。 )

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