内容正文:
语
年级语文
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创优作业(3)
第一单元(3)
三、汉字加减法。
基础知识
1.加偏旁,组新字,再组词。
去(
)只()》
一、用“
”给加点字选择正确的
2.去偏旁,变新字,再组词。
读音。
她
)纷(
四、照样子,写一写。
1.孩子长大了,就得(dé
děi)告别
许许多多
妈妈,四海为(wei wei)家。
很多很多
2.因为(weiwèi)粗心,我没得
五、句子乐园。
(déděi)到老师的小红花。
孩子如果已经长大,就得告别
妈妈,四海为家。
二、读拼音,写词语。
1.句中“四海为家”的意思是(
ru
guǒ
①四面是海的地方才可以当成自
孩子已经长大,植物
己的家。
②种子熟了,离开妈妈,到处都可
ban fa
ta men
以当成自己的家。
妈妈就有
,让
2.我能用加点的词写句子:
wawa
jiǎo
六、口语交际。
的
即使没有
也能
你认真观察过小动物吗?它们
有哪些有趣的地方?选择你最喜欢
pi
mao
的一种动物,给大家介绍一下关于
跟着动物的
跟着风…
它有趣的地方。
zhi
shi
去旅行。植物世界里的
很多,我要好好学习。
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5
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月
日
星期
复习计划
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语
文
八、开心阅读。
综合阅读
木瓜妈妈也很有办法,
七、阅读课文选段,完成练习。
把家安在大海边上。
蒲公英妈妈准备了降落伞,
咚的一声,木瓜落下,
把它送给自己的娃娃。
孩子们就顺着水漂到海角天涯。
只要有风轻轻吹过,
1.木瓜妈妈传播种子的方法是()
孩子们就乘着风纷纷出发。
①直接落到地上。
②落到水里漂到海角天涯。
苍耳妈妈有个好办法,
③靠动物帮忙。
她给孩子穿上带刺的铠(kd)甲。
2.通过查资料,你还知道哪些植物
只要挂住动物的皮毛,
传播种子的方法?试着写一
孩子们就能去田野、山洼。
写吧。
豌豆妈妈更有办法,
她让豆荚(já)晒在太阳底下。
3.仿照例子,想一想如果是苍耳、豌
啪的一声,豆荚炸开,
豆的种子,它们会怎么说呢?选
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
择其中一个写一写。
1.文中的“娃娃”是指(
)。(填
序号)
示例:我是蒲公英的种子,
①小孩子
②蒲公英的种子
有一朵毛茸茸的小花。
2.“蹦着”“跳着”表达出孩子们很
微风轻轻一吹,
的样子。
离开了亲爱的妈妈。
3.下面这些植物旅行的方式是什
飞呀,飞呀,
么?连一连。
飞到哪儿,哪儿就是我的家。
我是
的种子,
有
蒲公英
苍耳
豌豆
离开了亲爱的妈妈。
呀,
呀,
动物的皮毛
太阳
到哪儿,哪儿就是我的家。
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参芳答案
复习创优篇
二、花园一群红领巾队旗铜号桥
创优作业(1)第一单元(1)
三1.木树2.上下3.桐
P1-2
四、同铜同对队队
一、ǔui ing ang ui iao
五、条只座棵
二、L两孩顶2.肚皮眼睛宽宽
六、十年树木一—百年树人
三、示例:肚肚子孩孩子就就是顶头顶
树高百尺—叶落归根
四、1.哪那2.跳逃
树无根不长一人无志不立
五、1.③2.①3.②动作
七、示例:羽毛扇子
六、甩着—长长的—尾巴鼓着—大大的—眼睛露
八、1.暖南2.②⑤①④
着一一雪白的一—肚皮
九、1.召唤温暖2.②①
示例:披厚厚衣服
3.绿了嫩芽,绿了树梢。红了花蕊,红了花苞。
七1.蹬跳蹦2.对只
4.示例:谢谢你,小树。我盼望你快快长大,我就能在你的
3.披着碧绿的衣裳…鼓着一对大眼睛。
树枝之间筑巢,再也不怕风吹雨打了。
4.②5.示例:小树苗长大了
创优作业(5)第二单元(2)
八、1.尾巴
2.②
Py-10
创优作业(2)第一单元(2)
一、siěqve M yun xiu
P3-4
二、1.熊猫2.朋友3.深处
一、shai odi hvai yon yve y wu hui
三、佳鸟鸟类示例:鹊鸭
二、1.傍晚2.变3.工作
四、1.④2.①3.③4.②
三、坐作作坐羊阳羊洋
五2.V5.V
四、示例:样子带来给予海洋常常曾经
六、1.示例:我和玲玲朋友2.天空雄鹰飞翔3.银杏树
五、1.飘2.打3.落
叶扇子
示例:一片片树叶从树上飘下来。
七、1.丛处2.①③②3.保护朋友
六、在池子里—睡觉在江河里—一奔跑
4.示例:你拍一,我拍一,蝴蝶花间