18.3 电能与社会发展（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023春九年级下册物理（沪粤版）安徽

18.3　电能与社会发展 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 1.了解我国电力工业的发展。 2.知道什么是电网,了解我国电网的大致分布。 3.了解电能与社会发展的关系。 【过程与方法】 通过阅读教材、搜集信息、调查交流等学习方式,认识电能与社会发展的关系。 【情感·态度·价值观】 知道我国既是电力生产的大国,亦是电力消耗的大国。在认识国家发展电力工业意义的同时,认识节约用电的意义。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 关注电能与社会发展,培养节约用电的意识。 【教学难点】 我国电网的供电方式,交流电的频率和电压。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 夜晚明亮的街灯、音箱中播放悠扬的音乐、实验室里的激光电筒,你是否想到这些现象都与电有关,那么你知道电能是从哪里来的吗? 二、教学步骤 探究点1　我国电力工业 [阅读课本]P48~49“我国的电力工业始于1882年……社会发展的需要。” [思考]对于我国电力工业的发展有怎样的认识? [提示]我国的电力工业始于1882年,到1949年底全国发电量仅43亿kW·h,居世界第25位。到2010年底,我国年发电量已达42065.40亿kW·h,居世界第二位。我国在电力输送的电网方面也做出了巨大的成绩。 [思考]目前,我国除台湾地区和港、澳特别行政区外,有哪些跨省区电网和独立的省级电网? [提示]我国除台湾地区和港、澳特别行政区外,已经形成华北、东北、华东、华中、西北、川渝和南方联合等7个跨省区电网和5个独立的省级电网,我国电力工业已跨入大区联合和推进全国联网的新阶段。 [思考]长江三峡水电站已建成并发电。目前长江三峡向华东电网输电的线路共有哪几条? [提示]长江三峡水电站已实现西电东送,目前长江三峡向华东电网输电的线路共有三条:葛沪线、龙政线、三峡至青浦线。 [思考]目前,我国电力的主要来源渠道有哪些? [提示]火力发电约占我国总发电量的72%。火力发电会造成环境污染,影响人们的生活水平。国家正大力发展水力发电、风力发电、太阳能发电、核能发电,积极开发利用新能源,以适应国民经济和社会发展的需要。 [阅读课本]P49“信息浏览” [思考]什么是电网? [提示]电网是将那些邻近的电厂、变电站、高压输电线路联合起来组成的地区性送配电系统,具有统一管理和调配大面积送配电的功能。 [归纳提升]电力的输送:从发电站到用电地区,通常都有相当长的一段距离,为了减小电能在输电线路上的损失,我国现在普遍采用高压输电的方式进行远距离输电。目前我国远距离输电采用的电压有110 kV、220 kV和330 kV,少数地区采用500 kV超高压输电。 探究点2　节约用电 [阅读课本]P49“电能使用……做起。” [思考]1 kW·h电能有什么作用? [提示]可供100 W的白炽灯工作10 h,可供电扇运转20 h,生产啤酒15瓶,织布9.5 m,电车行驶0.85 m…… [思考]节约用电有什么意义? [提示]目前电能主要是由煤炭、石油、天然气等资源转化而来的,对这些资源的过度开采导致对环境的破坏,因此节约用电可以减少能源的消耗,保护环境,这不仅关系到社会的科学发展,而且也关系到每个人生活的质量。 [思考]如何节约用电? [归纳提升]电冰箱放置在阴凉通风处,饭菜放凉后再放进冰箱,电冰箱不要频繁开关;用日光灯或节能灯代替白炽灯照明;养成人走灯灭的好习惯;使用空调时,夏天温度不要调得太低,冬天不要调得太高…… [阅读课本]P50“STS　让电于民” 三、板书设计 18.3　电能与社会发展 1.我国电力工业发展 (1)我国电力工业的现状 (2)我国电网的分布 (3)三峡水电站向华东电网输电线路 2.节约用电 (1)意义 (2)方法及措施 ◇教学反思◇ 　　本节课通过学生自主阅读教材、讨论交流和教师点拨的教学模式进行学习。学生在自主学习时,让学生课前查阅一些资料,课上教师也通过课件等形式向学生提供一些与本节有关的知识,供学生自学使用。教师在学生学习中要适当进行点拨,让学生更好地理解和掌握所学知识。 学科网（北京）股份有限公司 $