第十八章 第二节 科学探究 怎样产生感应电流（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春九年级下册物理（沪科版）安徽

HK 物 理 下册 九年级 -- 第二节　科学探究:怎样产生感应电流 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第二节　科学探究:怎样产生感应电流 -- 第二节　科学探究:怎样产生感应电流 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　电磁感应现象 1.感应电流产生的条件是( ) A.闭合电路的一部分导体在磁场中运动 B.闭合电路在磁场中做切割磁感线运动 C.导线的一部分在磁场中做切割磁感线运动 D.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 限时:5分钟 D 基础巩固 -- 第二节　科学探究:怎样产生感应电流 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A.导体棒ab保持静止 B.导体棒ab向左运动 C.导体棒ab竖直向下运动 D.导体棒ab竖直向上运动 2.[2022·安徽]用图示装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,实验时蹄形磁铁保持静止,导体棒ab处在竖直向下的磁场中。下列操作中能使灵敏电流计的指针发生偏转的是( ) B 基础巩固 -- 第二节　科学探究:怎样产生感应电流 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 ①只将磁场反向 ②只将线圈的运动方向反向 ③同时将磁场和线圈的运动方向反向 ④增强磁铁的磁性或增加线圈匝数 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 3.如图所示,要使流过灵敏电流计的电流反向,下列措施中可行的是( ) A 基础巩固 -- 第二节　科学探究:怎样产生感应电流 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A.发电机的基本原理是电磁感应 B.发电机的基本原理是通电导体在磁场中受力的作用 C.线圈在转动过程中,感应电流的大小不变 D.线圈在转动过程中,感应电流的方向不变 知识点2　发电机原理 4.如图是发电机的工作原理图,下列说法正确的是( ) A 基础巩固 -- 第二节　科学探究:怎样产生感应电流 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A　　　 　B C　 　D 5.[2022·长沙]我国的白鹤滩水电站拥有全球单机容量最大的水轮发电机组。下列四个装置能反映发电机基本原理的是 ( ) D 基础巩固 -- 第二节　科学探究:怎样产生感应电流 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6.如图是动圈式话筒的结构图,人发声带动膜片振动,与膜片相连的线圈也随之振动……它的原理是　 　现象;如果在图中线圈左端的两个引出端输入方向和大小不断变化的音频电流,膜片　 　(选填“能”或“不能”)振动发声。 能　 限时:10分钟 电磁感应　 能力提升 -- 第二节　科学探究:怎样产生感应电流 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A.灵敏电流计的指针向右偏转,这表明产生了感应电流 B.若把磁铁拿出会观察到灵敏电流计的指针向左偏转 C.该装置的工作原理与电动机相似 D.调转条形磁铁的磁极再插入线圈时,灵敏电流计的指针会向左偏转 7.如图所示,闭合开关S,将一根条形磁铁插入线圈时,与之相连的灵敏电流计的指针向右偏转,则下列说法错误的是( ) C 能力提升 -- 第二节　科学探究:怎样产生感应电流 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 ①电产生了磁,使电风扇转动　②磁产生了电,使小灯泡发光　③微风电风扇是电源　④微风电风扇转速越快,灯泡越亮 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 8.小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示连接并进行实验,用手快速拨动风扇叶片,带动转子转动,这时发现小灯泡发光,微风电风扇居然变成了“发电机”!关于该实验现象,下列说法正确的是( ) D 能力提升 -- 第二节　科学探究:怎样产生感应电流 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A.甲线圈相当于电源,乙线圈相当于用电器 B.推动甲线圈摆动时电能转化为机械能 C.乙线圈随之摆动是电磁感应现象 D.甲线圈摆动是因为通电导线在磁场中受到力的作用 9.[2022·合肥庐阳区一模]科技小组展示了一个“隔板推物”的节目,其原理如图所示:甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中,两线圈通过导线连接构成一个闭合电路,用手推动甲线圈摆动时,乙线圈会随之摆动,对