第十一单元 微专题2 物质变质的探究（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春九年级下册化学（人教版）安徽

RJ 化 学 下册 九年级 -- 微专题2　物质变质的探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 微专题2　物质变质的探究 -- 微专题2　物质变质的探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.[2022·四川凉山]农场需用熟石灰改良酸性土壤,为了确保改良效果,需要对库存的熟石灰是否变质进行检测。农场实验室取了一定量的熟石灰样品,对其成分进行如下探究。 【提出问题】熟石灰样品的成分是什么? 【作出猜想】猜想一:　 　;  猜想二:CaCO3和Ca(OH)2; 猜想三:CaCO3。 Ca(OH)2　 -- 微专题2　物质变质的探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【查阅资料】氢氧化钙微溶于水。 【实验步骤与现象】 步骤 操作 现象 1 取1g样品于试管中,加入10mL蒸馏水充分振荡 得到上层清液和下层固体 2 向步骤1后的试管中滴加几滴酚酞溶液 溶液变红 3 向步骤2后的试管中逐滴滴加稀盐酸 溶液由红色变为无色,固体物质消失并产生气泡 -- 微专题2　物质变质的探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【实验分析】(1)实验人员根据步骤1认为猜想三正确,其实该结论并不严密,请说明理由: 　。  Ca(OH)2微溶于水,1 g Ca(OH)2不能完全溶解于10 mL水中　 -- 微专题2　物质变质的探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)解释步骤3有气泡产生的原因: 　(用化学方程式表示)。  CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑　 -- 微专题2　物质变质的探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【实验结论】通过以上实验可知猜想　 　正确。  【评价与反思】熟石灰存放时应密封保存。农业上使用库存较久的熟石灰时要检测其成分。 二　 -- 微专题2　物质变质的探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.[教材习题变式]小娟同学发现,上个月做化学实验用的氢氧化钠溶液没有盖瓶盖。对于该溶液是否变质,小娟和同学们进行了如下探究活动。 【提出问题】该瓶氢氧化钠溶液是否变质及变质的程度如何? 【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。 【作出猜想】猜想①:该溶液没有变质; 猜想②:该溶液全部变质; 猜想③:该溶液部分变质。 -- 微专题2　物质变质的探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【问题讨论】(1)操作Ⅰ的名称是　 　。  (2)写出产生白色沉淀的化学反应方程式: 　 　。 由此现象可得出:猜想　 　(填序号)错误。  ①　 Na2CO3+BaCl2===BaCO3↓+2NaCl　 【进行实验】小娟和同学们按如下方案进行了实验。 过滤　 -- 微专题2　物质变质的探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)操作 Ⅰ 加入过量BaCl2溶液的目的是 　; 若“现象X”是溶液变为红色,则猜想　 　(填序号)正确。  ③　 使Na2CO3被完全除去,避免对Ca(OH)2的检验造成干扰　 -- 微专题2　物质变质的探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【拓展应用】(1)小娟和同学们通过以上实验探究得出,实验室保存氢氧化钠溶液的方法是　 　。  (2)如果NaOH溶液中混有少量Na2CO3杂质,应加入适量 　 　[填“BaCl2”或“Ba(OH)2”]除去。  Ba(OH)2　 密封保存　 -- 微专题2　物质变质的探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 $