Unit 4 第五课时 Integrated skills & Study skills（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023春九年级下册英语（牛津译林版）安徽

第五课时　Integrated skills & Study skills ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 risk n.风险,危险 重点短语 carry out 开展;执行 start with 以……开始 be worried about 担心 be afraid of 害怕 after all 毕竟 have been to 去过 get ill 生病 write down 写下 重点短语 speak English 说英语 every weekend 每个周末 重点句型 1.I’m not sure if it’s worth the risk.我不确定是否值得冒险。 2.However,some other students were worried about living there.然而,其他的学生对住在那儿感到担心。 3.They were even afraid of aliens there.他们甚至害怕那里的外星人。 4.They thought aliens were dangerous and would harm people.他们认为外星人是危险的并且会伤害人们。 重点句型 5.After all,humans have already been to the Moon.毕竟人类已经去过月球了。 6....we might get ill from living there.……我们住在那儿可能会生病的。 教学重点 1.让学生掌握基本的四会单词、短语及句型。 2.让学生听一段电视节目广告,学会从中获取信息,完成笔记。 3.让学生了解自我评价的意义。 4.让学生学会自我评价。 教学难点 1.让学生从一段电视节目中获取信息,补全对话。 2.让学生讨论火星生活的利弊并表达个人见解。 3.让学生能根据自我评价表,制定英语学习计划。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.预习Page 59~60的生词,自主背默。 2.预习Part B的对话,了解大意。 3.预习Page 61的自我评价表,理解其意义。 二、预习检测 汉译英 1.开展;执行 　carry out　  2.以……开始 　start with　  3.担心 　be worried about　  4.害怕 　be afraid of　  5.毕竟 　after all　  6.去过 　have been to　  7.生病 　get ill　  8.写下 　write down　  9.说英语 　speak English　  10.每个周末 　every weekend　  课堂教学 Step 1 情景导入 1.小组合作,回答下面问题。 Is it possible for us to travel to Mars like that? 2.小组讨论,生活在火星上的利弊。 3.分析Part A的语境。 Step 2 完成教材Part A的任务 1.快速浏览A1的概述,猜测听后需要填写的内容。 2.听A1的录音,听第一遍完成表格信息。 3.再听A1的录音,听第二遍核对信息。 4.请几位学生分享答案,全班核对答案。 5.快速浏览A2的表格,猜测需要听后填写的内容。 6.听A2的录音,听第一遍完成表格信息。 7.再听A2的录音,听第二遍核对信息。 8.请几位学生分享答案,全班核对答案。 9.要求学生根据A1与A2的内容,完成A3的对话填空。 10.小组合作,全班核对答案。 Step 3 完成教材Part B的任务 1.听Part B的录音,回答下面问题。 Would Sandy like to live on Mars?Why (not)? She is not sure because she thinks she would get ill from living there. 　  2.再听一遍录音,跟读Part B的对话,注意语音和语调。 3.老师讲解语言知识点。 4.两人一组根据自己的实际情况练习对话,并请几组学生上台进行展示。 5.小组讨论下面问题。 If we are not willing to living on Mars,what should we do now? Step 4 完成教材Study skills的任务 1.学生对近阶段的学习进行评价,老师对自我评价表进行分析。 2.完成教材活动。 (1)分析Page 61中的Part A的语境。 (2)阅读Kitty的自我评价表,回答下列问题。 ①Does Kitty often speak English in class? Yes,she does. 　  ②What mistakes does she often make