限时小卷2 默写+小语段+名著+综合实践+文言文阅读（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春九年级下册语文（部编版）安徽

RJ 语 文 下册 九年级 -- 限时小卷2　默写+小语段+名著+综合实践+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 限时小卷2　默写+小语段+名著+综合实践+文言文阅读 [考查范围:第六单元] -- 限时小卷2　默写+小语段+名著+综合实践+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.默写。(10分) (1)伤心秦汉经行处, 。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (2)《曹刿论战》中,“ , ”表现了乡人凡事依靠当权者,把自己置身事外的浅薄思想。 (3)岑参《白雪歌送武判官归京》中,“ , ”运用比喻修辞描绘了壮美的雪景,令人回味。 千树万树梨花开 忽如一夜春风来 又何间焉 肉食者谋之 宫阙万间都做了土 -- 限时小卷2　默写+小语段+名著+综合实践+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)家国情怀,是陆游“ ,家祭无忘告乃翁”(《示儿》)的意愿宏志;是诸葛亮“ , ”(《出师表》)的勇敢担当;是文天祥 “ ? ”(《过零丁洋》)的以死明志。 留取丹心照汗青 人生自古谁无死 奉命于危难之间 受任于败军之际 王师北定中原日 -- 限时小卷2　默写+小语段+名著+综合实践+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2. [2022·甘肃武威改编]请阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。(9分) -- 限时小卷2　默写+小语段+名著+综合实践+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 -- 限时小卷2　默写+小语段+名著+综合实践+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 péng( )勃　　　　 载( )体 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) yù( )意 zhǔ zài 蓬 寓 -- 限时小卷2　默写+小语段+名著+综合实践+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)请你根据二十四节气歌中的“冬雪雪冬小大寒”写出任意两种节气:　　　　、　　　　。(2分)  立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒(每空1分, 共2分。任写其中两个即可) -- 限时小卷2　默写+小语段+名著+综合实践+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)给文中画波浪线的句子加上标点符号,最恰当的一项是( )(3分) A.火种灯,会徽,体育图标,颁奖礼服——北京冬奥会视觉呈现的“中国风”几乎无处不在 B.火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服——北京冬奥会视觉呈现的《中国风》几乎无处不在 C.火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服……北京冬奥会视觉呈现的“中国风”几乎无处不在 D.火种灯,会徽,体育图标,颁奖礼服……北京冬奥会视觉呈现的《中国风》几乎无处不在 C -- 限时小卷2　默写+小语段+名著+综合实践+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.[湖北宜昌中考]阅读下面的文字,回答问题。(7分) 以梦为马 夏洛蒂·勃朗特 【名著摘录】 摘录一　“我相信,你会接受我提供给你的职位,”他说,“会暂时担任一段时间,但不会永远做下去,因为你的性格和我一样,有着一种使人安定不下来的东西,尽管性质不同。” “非常感谢你的建议,圣约翰先生,我真心诚意接受这份工作。” -- 限时小卷2　默写+小语段+名著+综合实践+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 “不过你听明白我的意思了吗?”他说,“这是一所乡村学校。你的学生只是些穷苦女孩——茅屋里的孩子——至多是农民的女儿。编织、缝纫、阅读、书写、计算,全都得由你来教。那你拿自己的才学用到哪儿去呢?你的大部分思想、感情、情趣又怎么办呢?” “把它们留到需要的时候再用吧。它们会保存下来的。”我说。 -- 限时小卷2　默写+小语段+名著+综合实践+文言文阅读 精准