名著专练四 《简•爱》（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春九年级下册语文（部编版）安徽

RJ 语 文 下册 九年级 -- 名著专练四　《简•爱》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 名著专练四　《简•爱》 [考查范围:1~10章] -- 名著专练四　《简•爱》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ★内容简介 第一部分主要记叙简·爱在盖茨黑德府苦难的童年和简·爱在洛伍德学校艰难成长的岁月。简·爱在盖茨黑德府受到了舅妈、表哥、表姐妹的排挤、打骂,被锁进了红房子。后来被送到了洛伍德学校,在这里她结识了自己的第一个朋友海伦·彭斯,认识了自己的老师谭波尔小姐。 -- 名著专练四　《简•爱》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.《简·爱》是一部带有　 　色彩的长篇小说,作者是 　 　,在英国文学史上与妹妹艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特合称为“勃朗特三姐妹”。  夏洛蒂·勃朗特　 自传　 -- 名著专练四　《简•爱》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.简·爱在洛伍德学校生活了八年,这段生活在与海伦的珍贵友谊中开始,在登报求职后结束。下列事件按书中的先后顺序排列正确的一项是( ) ①瘟疫中存活 　②谭波尔小姐的关爱与教育　 ③被勃洛克赫斯特羞辱　④好友海伦患病去世 A.②①③④ B.②①④③ C.③②①④ D.③①②④ C -- 名著专练四　《简•爱》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.《简·爱》第二章开头说:“我一路都在反抗,这是我从来没有过的。”简·爱为什么反抗? 约翰发现简·爱看书,辱骂、殴打简·爱,因此简·爱奋起反抗,扑打约翰。 -- 名著专练四　《简•爱》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.请运用所积累的知识,回答问题 -- 名著专练四　《简•爱》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 选段中,空缺处的书名是《 》,让“我”感到“心灵上的痛苦”的是 . (填事件)。 怖的红房子 “我”受到表兄的欺负,后来被舅妈关进恐 格列佛游记 -- 名著专练四　《简•爱》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.“离开”是简·爱人生轨迹中的一个重要行为,请结合整本书,概述简·爱离开洛伍德学校去寻找其他工作的原因。 简·爱的良师益友谭波尔小姐结婚后和丈夫离开了洛伍德学校,简·爱厌倦了慈善学校的生活,渴望开始新生活。 -- 名著专练四　《简•爱》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.请运用所积累的知识,回答问题。 我下了楼梯,走过了楼底下的一段路,终于毫无声响地开了和关了两道门,到了另一排楼梯,拾级而上,正对面便是谭波尔小姐的房间,一星灯光从锁孔里和门底下透出来,四周万籁俱寂。我走近一看,只见门虚掩着,也许是要让闷人的病室进去一点新鲜空气。我生性讨厌犹犹豫豫,而且当时急不可耐,十分冲动——我全身心都因极度痛苦而震颤起来,我推开门,探进头去…… -- 名著专练四　《简•爱》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)请结合原著回答:“我”为什么全身心极度痛苦? 我”害怕面对海伦的死亡,又想探望她,因此感到极度痛苦。 (2)肆虐的传染病夺走了许多孤儿的生命,此时“我”所在的地方的结局是什么? 由几位慈善家同勃洛克先生一同协助管理,慈善学校得到大规模的改善。 -- 名著专练四　《简•爱》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 7.请阅读下面的文字,回答问题。 　这堂课讲的是查理一世王朝的一个时期,问的问题形形色色,船舶吨位税呀,按镑收税呀,造船税呀,大多数人似乎都无法回答,但是一到彭斯那里,每一道难题都迎刃而解。她像已经把整堂课的内容都记在脑子里了,任何问题都能应付自如。我一直以为斯凯丘小姐要称赞她专心致志了,谁知她突然大叫起来: “你这讨厌的邋遢姑娘!你早上根本没有洗过指甲?” -- 名著专练四　《简•爱》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 彭斯没有回答,我对她的沉默感到纳闷。 “为什么,”我想,“她不解释一下,水结冰了,脸和指甲都没法洗?”…… -- 名著专练四　《简•爱》 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 我回到自己的座位上时,那女人正在发布一道命令,命令的内容我没有听清楚。但是彭斯立刻离开了班级,走进里面一个放书的小间,过了半分钟又返回来,