7 溜索 阿城（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春九年级下册语文（部编版）安徽

RJ 语 文 下册 九年级 -- 7*　溜　索 阿　城 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 7*　溜　索 阿　城 -- 7*　溜　索 阿　城 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 限时:15分钟 1.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 基础巩固 -- 7*　溜　索 阿　城 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 基础巩固 -- 7*　溜　索 阿　城 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。 战战兢( )兢 fǔ( )身 欲ǒu( )　　　　　　颤( )一下 chàn 呕 俯 (2)依次填入第①段横线处的词语,最恰当的一项是( ) A.僵　推　缠　掰 B.僵　拔　绞　撕 C.伸　推　绞　撕 D.伸　拔　缠　掰 jīng B . . 基础巩固 -- 7*　溜　索 阿　城 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (3)下列有关语法知识的表述,正确的一项是( ) A.“吼一声”“手一松开”中的“一”都是数词。 B.“耳边生风”“无波无浪”“数点星火”都是并列短语。 C.第①段中画波浪线的句子有命令的语气,属于祈使句。 D.第②段中画横线的句子由4个单句组合在一起,是个复句。 C 基础巩固 -- 7*　溜　索 阿　城 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 ★2.[教材关联题]下列对小说《溜索》的相关内容和艺术特色的分析鉴赏,错误的一项是( ) A.文章的开头起笔突兀,没有过多的背景介绍,却能将读者带入特定的情境之中。 B.文章在描写“索”这个物象的时候,一方面描写了索的结实、沉重,另一方面写了再有锱铢之力加在上面,就会索崩或山倾,营造了一种危险、紧张的氛围。 C.文章中大量描写了牛在被索运输时的战战兢兢的情景,侧面表现了怒江峡谷的高峻险恶,也反衬了“我”和汉子们的勇敢、淡定。 D.文章的语言干净、洗练,多处关于环境的描写,句式短促、有力,给人一种清朗、明晰的感觉。 【解析】“我”和牛一样战战兢兢。 C 基础巩固 -- 7*　溜　索 阿　城 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 限时:20分钟 阅读下面的文字,回答问题。(13分) 峡　谷 阿　城 ①山被直着劈开,于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯,结果谷地中央高出如许,愈近峡口,便愈低。 ②森森冷气漫出峡口,收掉一身黏汗,近着峡口,倒一株大树,连根拔起,似谷里出了什么不测之事,把大树唬得跑,一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天,深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。 阅读提升 -- 7*　溜　索 阿　城 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 ③峭壁上草木不甚生长,石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头,昏死在峡壁根,一动不动。巨石上伏两只四脚蛇,眼睛眨也不眨,只偶尔吐一下舌芯子,与石头们赛呆。 ④因有人在峡中走,壁上时时落下些许小石,声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见。 ⑤顺路上去,有三五人家在高处。临路立一幢石屋,门开着,却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。愈近人家,便有稀松的石板垫路。 阅读提升 -- 7*　溜　索 阿　城 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 ⑥中午的阳光慢慢挤进峡谷,阴气浮开,地气熏上来,石板有些颤。似乎有了噪音,细听却什么也不响。忍不住干咳一两声,总是自讨没趣。一世界都静着,不要谁来多舌。 ⑦走近了,方才辨出布旗上有个藏文字,布色已经晒退,字色也相去不远,随旗沉甸甸地垂着。 ⑧忽然峡谷中有一点异响,却不辨来源。往身后寻去,只见来路的峡口有一匹马负一条汉,直腿走来。那马腿移得极密,蹄子踏在土路上,闷闷响成一团。骑手侧着身,并不上下颠。 阅读提升 -- 7*　溜　索 阿　城 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 ⑨愈来愈近,一到上坡,马慢下来。骑手轻轻一夹,马上了石板,蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走,骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转,又响又高。那只鹰又出现了,慢慢移来移去。 ⑩骑手走过眼前,结结实实一脸黑肉,直鼻紧嘴,细眼高颧,眉睫似漆。皮袍裹在身上,胸微敞,露出油灰布衣。手隐在袖中,并不拽缰。藏靴上一层细土,脚尖直翘着。眼睛遇着了,脸一短,肉横着默默一