第15课 现代医疗卫生体系与社会生活 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活

第15课　现代医疗卫生体系与社会生活 必备知识·自主学习 关键能力·课堂探究 网络构建·史论要旨 随堂检测·强化落实 读史思辨·视野拓展 课 程 标 准 学 法 指 导 了解现代医疗卫生体系的建立、发展及其对社会生活的影响。 1.利用互联网等方式，从“时空观念”角度认识现代医疗卫生体系的建立、发展及其对社会生活的影响。 2．结合医疗科普知识，从“唯物史观”角度认识现代医疗卫生体系与社会生活。 3．搜集历史遗存、文献记载等相关史料，从“史料实证”角度认识公共卫生观念对实施健康中国战略的意义。 必备知识·自主学习 走进教材 知识点一　现代医疗卫生体系的建立 1．现代医疗卫生体系的内容及其意义 (1)内容：现代医疗卫生体系，包括基本医疗卫生体系、医疗服务体系、________体系与医疗保障体系等内容。 (2)意义：对保障人类健康、提高生活质量具有重要意义。 药品供应 2．西方国家现代医疗卫生体系的建立 (1)基本医疗卫生体系的建立 20世纪中期以来，许多西方国家建立了基本医疗卫生体系。各层级的医院、专业公共卫生机构、基层医疗单位大量出现，公共卫生监督工作也取得很大进展，许多重大传染病得到控制。 (2)医疗服务体系日益完善 药品供应得到了基本保障。城乡居民都享有一定的医疗服务权利。 (3)现代医疗保障制度得到推广 第二次世界大战后，美国的________体系在社会保障体系中发挥了重要作用；欧洲尤其是北欧国家宣布建成“________”。这为民众的医疗卫生事业带来物质支持。 医疗保障 福利国家 3．中国现代医疗卫生体系的建立 (1)基本医疗卫生体系逐渐建立 中华人民共和国成立后，国家搭建起覆盖全国的医疗网络，大力推行________，积极防治传染病，把食品、饮用水、药品的安全监督视为重要的工作。 (2)医疗服务体系日益改进 我国医疗机构的________职能不断扩大。 计划免疫 服务 (3)药品供应体系不断完善 国家规范药品收费标准，加大医疗扶贫力度，有效缓解了我国老少边穷地区医疗资源匮乏的状况。 (4)现代医疗保障制度的建立 20世纪60年代，国家已经把城镇工作人员纳入公费医疗系统；改革开放后，建立了城镇职工__________保险制度、城乡居民基本医疗保险制度和城乡医疗救助制度。 基本医疗 知识点二　医疗卫生事业的发展与社会生活 1．促进了人民健康状况的改善 (1)世界 ①原因：20世纪下半叶以来，________领域的新技术广泛应用到临床中，为治疗一系列威胁人们健康的疑难杂症奠定了基础。 ②措施：许多国家把________工作视为医疗卫生事业的重中之重。 ③成就：不少长期困扰人类的________得到了有效控制，乃至较彻底的消除。孕产妇与初生婴儿________大大降低。世界人口的平均预期________增长。 自然科学 防疫 疫病 死亡率 寿命 (2)中国 ①医疗技术发展迅速，在断肢再植手术、________________、人造瓣膜、试管婴儿等领域，都取得了世界领先的成就。 ②人民健康状况明显改观，平均预期寿命达到了世界________________水平。 人工合成牛胰岛素 中等发达国家 2．改变了人们的生活方式 (1)世界 ①第二次世界大战后，注重________建设，科学处理垃圾等做法在城市中推广，并影响到乡村。 ②乡村的________条件有所改观。 ③刷牙、洗手、洗脸、洗澡等行为成为_____________。 (2)中国：中华人民共和国成立以来，党和政府发动群众，开展形式多样的________运动，有助于人民群众养成文明卫生的生活方式。 3．强化了全民的卫生意识 (1)许多国家的________观念日益深化。 (2)________成为现代公民的基本素质。 (3)国家注重________卫生，大力普及精神医学知识；普通人也重视________，从而实现身心幸福。 公共卫生 卫生 个人卫生习惯 爱国卫生 公共卫生 讲卫生 精神 心理健康 启思助学 1．【社会情境】　当今新冠疫情的流行 2020年初，武汉发生新型冠状病毒性肺炎并迅速蔓延，疫情非常严重。全国4万多医护人员驰援湖北。大救治、大转运、大接治、大防疫规模空前，一个多月时间基本控制住了疫情。 思考：这一成就的取得主要得益于什么？ 提示：现代医疗卫生体系建立和发展。 2．【构图解史】　现代医疗体系 3．【名师指津】　教材P89“学思之窗”： 两首《送瘟神》表达了毛泽东怎样的情怀？ 提示：第一首诗写瘟神猖獗、人民遭殃的悲惨景象，表达了对劳动人民命运的深切关怀和对旧社会的强烈愤恨。第二首诗写新时代新社会人民当家作主、改天换地的壮举和人民幸福安康、瘟神被逐的情景，表达了党和国家对人民健康事业的高度关注，对血吸虫病防治工作的充分肯定。 4．【学习情境】　新中国的计