第6讲：地球公转的地理意义（课件）-2023高三地理一轮复习小题狂练

第6讲:地球公转的地理意义 2023高三一轮总复习 课程标准 ●结合实例，说明地球运动的地理意义。 ●区域认知：结合具体图文材料，认识不同地区的昼夜长短、正午太阳高度的特征。 ●综合思维：通过图像、动画，理解昼夜长短变化、正午太阳高度变化、四季变化等自然现象。 ●地理实践力：通过观察、实验，认识正午太阳高度、昼夜长短对日常生活的影响。　　　　　 　　　 第一章地球的运动 2023高三一轮总复习 青岛地处约36°N，四季分明。读四季更替成因示意图。 ▋课堂练习Class practice 1．关于图中甲、乙含义的判断，正确的是(　　) A．甲表示正午太阳高度的季节变化 B．甲表示昼夜长短的季节变化 C．乙表示昼夜长短的季节变化 D．乙表示太阳直射点的回归运动 2．青岛四季分明的原因是(　　) ①地处中纬度　 ②正午太阳高度终年不变　 ③昼夜长短季节变化较大　 ④昼长和正午太阳高度同时达到最大值或最小值 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ ▋课堂练习Class practice “二十四节气”是中华民族古老文明和智慧的结晶，现已正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遺产名录。下图为我国二十四节气地球在公转轨道上的位置示意图(相邻两个节气之间约为15天)。 3．下列相邻的节气间，地球公转速度最快的是(　　) A．春分到清明 B．夏至到小暑 C．秋分到寒露 D．冬至到小寒 4．从立秋到立冬的整个过程中，太阳直射点 所在位置或移动方向是(　　) A．南半球 B．向南移动 C．北半球 D．向北移动 ▋课堂练习Class practice (2021·山东高考)某日，小李在某地(110°E,40°N)广场游玩时，发现广场平面图中的指向标模糊不清(图a)。他通过观测广场石柱影子的长度和方向(图b)，确定了平面图的指向标。 5.该广场平面图的指向标应该是图c中的(　) A.①　　B．② C.③ D．④ 6.一周后的相同时刻，小李再次测量 发现该石柱的影长变长，则第二次 观测日期可能在(　　) A.2月16日前后 B.5月8日前后 C.8月20日前后 D.11月10日前后 ▋课堂练习Class practice 下图是安徽省境内一幢乡村住宅楼及某日不同时刻太阳光线，该地6月日照时数(太阳实际照射地面的时数)少于8月。 7．该地6月日照时数少于8月，最主要的原因是8月(　　) A．白昼长 B．云量少 C．雾霾少 D．雨天多 8．该日该地昼长约为(　　) A．10小时 B．12小时 C．13小时 D．14小时 ▋课堂练习Class practice 某开发商计划分别在北京(约40°N)和长沙(约28°N)开发楼盘。两地楼盘朝向、楼高和户型结构相同，如图所示。 9．冬季卧室采光条件最好的是( ) A．北京北卧室 B．长沙南卧室 C．北京南卧室 D．长沙北卧室 10．楼盘规划设计图(甲图)在北京没有通过审批，被要求修改。最终的修改方案可能是(　　) A．扩大南北两侧楼间距 B．缩小南北两侧楼间距 C．降低南侧楼房的高度 D．降低北侧楼房的高度 ▋课堂练习Class practice 一次考试过后，上高三的小明难得轻松地休息一天。早上起来，小明在某社交网络平台上晒刚拍摄的西安日出照片，马上看到了汉中(西安西南)的一位好友说：“好巧呀，我也正在家里拍日出。” 11．根据材料信息，小明的这次考试应该是(　　) A．西安中学高三8月摸底考试 B．西安中学高三12月月考 C．西安中学高三4月模考 D．西安中学高三5月模考 12．小明拍摄日出时，镜头应该是对着(　　) A．正东方向 B．东北方向 C．东南方向 D．正北方向 某日，在我国南方某中学上学的小郑发现一个奇怪的现象：前几天正午放学，正午太阳还在正南，今天正午放学，正午太阳却在正北了。 ▋课堂练习Class practice 13．该中学可能位于(　　) A．海口 B．济南 C．杭州 D．合肥 14．该时间段内，当地学校操场的旗杆正午影长的变化情况是(　　) A．一直变长 B．一直变短 C．先变短，后变长 D．先变长，后变短 下图为我国某地同一个月内1日和28日两日太阳视运动线路图(图示时间为地方时)。 15．该月可能是(　　) A．2月 B．5月 C．8月 D．11月 16．该月从1日到28日，该地(　　) A．正午日影逐渐变长 B．正午太阳高度逐渐变大 C．日出方位逐渐向南偏移 D．日落方位逐渐向南偏移 ▋课堂练习Class pract