内容正文:
河污元奥
七年级语文
(1)这首小令的前三句描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,请选择
6.阅读下面这首诗,回答问题
提分专练7古诗词鉴赏
其中任意一句,用生动的文字把该句所展现的画面内容描述
秋词(其一)
出来。
[唐]刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
1.阅读下面诗歌,按要求答题。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
烂牌
观沧海
(2)作者在满目萧瑟的秋景中插入“小桥流水人家”的温馨恬
(1)前人写诗填词讲究炼字,试分析“晴空一鹤排云上”中
如
[东汉]曹操
静景象,这样写好在哪里?请联系小令内容简述理由。
“排”字的妙用。
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙
外
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
⊙66⊙
日月之行,若出其中:星汉灿烂,若出其里。
州膜脐骨
(2)全诗表达了诗人怎样的人生态度?你认为诗人眼中“秋日
幸甚至哉,歌以咏志。
4.阅读下面诗歌,按要求答题。
胜春朝”的理由是什么?
(1)“日月之行,若出其中:星汉灿烂,若出其里”中两个“若
次北固山下
字用法巧妙,请结合诗句简要分析。
[唐]王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
7.阅读下面这首诗,回答问题
十一月四日风雨大作(其二)】
(2)虚实结合是古典诗词中常见的写作手法,这首诗中的景物
海日生残夜,江春入旧年。
[南宋]陆游
哪些是实写,哪些是虚写?抒发了诗人怎样的情感?
乡书何处达?归雁洛阳边。
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
(1)请你从诗的领联和颈联中任选其一,加以赏析。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(1)诗人创作此诗时自身处境如何?请结合相关诗句分析
2.阅读下面诗歌,按要求答题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(2)“诗言志,歌永言”,请结合尾联,说说这首诗表达了诗人怎
[唐]李白
样的思想感情
(2)“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”在写法上富有特色
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
请结合全诗赏析
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)可以用来描写情境营造气氛的鸟儿很多,为什么李白独选
5.阅读下面诗歌,回答问题
子规来入诗呢?
夜雨寄北
8.阅读下面这首诗,回答问题
[唐]李商隐
潼关
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
[清]谭嗣同
(2)诗中“愁心”二字蕴意丰富,值得细细品味。结合全诗,体
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
洲
会“愁心”二字抒发了诗人怎样的情感。
(1)有人说“君问归期未有期”一句中,重复使用了“期”字,是
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
诗歌创作的大忌。对此,你认同吗?说说你的理由。
(1)“终古高云簇此城”中的“簇”字用得精妙,请谈谈妙在何处。
线
的
3.阅读下面这首小令,按要求答题。
天净沙·秋思
(2)请从虚实相生的角度对“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨
(2)作者笔下的景物,带有强烈的主观感情色彩,试结合诗歌
爬
[元]马致远
时”进行简要赏析。
第三、四句具体分析。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西
下,断肠人在天涯。
语文七年级上册人教第1页共3页
语文七年级上册人教第2页共3页
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。。专题7芸熙文化·期末考试必刷卷
的品质更加注重,对相貌越来越不注重。(如有其他答案,
【参考译文】
符合题意亦可)
【乙】李存审出身贫穷卑贱,(他)常常训诚他的孩子们
【活动三】[示例]小明同学,面对朋友的要求,必须保持头
说:“你们的父亲年轻时只带一柄剑离开家乡,四十年
脑清醒,三思而后行,不可随意迁就。你的王大哥让你干的
里,地位到达将相之高,其中在非死不可的情况下获救
是违法的事,这种人不能称为朋友,千万不要答应他,知道
不只一次,剖开骨肉从中取出箭头的情况大概有百余
吗?
次。”于是,把所取出的箭头拿出来给(孩子们),吩咐
4.(1)[示例]设计文学作品展示墙举办文学作品鉴赏会
(他们)贮藏起来,说:“你们出身于富贵人家,应该知道
(2)[示例]读好书塑造精彩人生
你们的父亲是这样起家的。”孩子们都答应了。
(3)原著中的情节及各种场景是通过文字呈现的,而文字
三、1.C
可以让读者拥有自己的想象空间,每个人的想象不一样,对
2.(屠户)这才明白前面那只狼假装睡觉,原来是用来诱
文字作品的解读也不尽相同。因此,“原著党”所认为的最
惑敌人。
好的影视剧画面是自己心中所想、所架构出的模样。(意思
3.不同意。最后一段在前文叙述的基础上议论,收束全
对即可)如果我喜欢的文学作品被搬上荧屏,我会持支持
文,使得文章叙议结合,结构严谨;表达作者对狼的讥讽
的态度,影视剧是不同形式的演绎,自己想象的画面终于能
和对屠户的赞誉,语言诙谐,富有哲思,起到了升华主
通过科技手段和演员的表演呈现出来,让原著故事走出