提分专练5 综合性学习-2022-2023学年七年级语文上册期末考试必刷卷(部编版)洛阳九县七区专版

河污元奥 七年级语文 一部书精读十遍。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两 【活动三：体会交友之道】阅读以下材料，回答问题 句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不 13岁的小明曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子 提分专练5综合性学习 能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深 一次外出游玩时，他认识了出手大方的社会青年王某，小明渐 思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质：多读而不求甚解，则 渐地视王某为好朋友和偶像。一天，王大哥突然对他说：“有 1.某校七年级开展“少年正是读书时”的综合实践活动，请你参 与并完成相关任务。 如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。 一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反 请概括这段话阐述的读书方法。 正他也不认识你。”小明正准备答应。 如 (1)【我“读”我推荐】下面一段话介绍了两种读书方法，对刚 如果你知道了，该怎样劝阻小明？ 步入初中的学生很有帮助。请你结合自己读过的文章或书 籍，谈谈你是怎样运用这两种方法去阅读的。 外 那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反 (3)活动期间，小文从朋友圈征集了一幅世界 4,23界书日 4.为丰富同学们的课外语文生活，某班开展以“文学部落”为主 复咀嚼，徐徐品味：那些有学问然而对我用处不大的书，我用 州膜脐骨 读书日的宣传画，请你说说你对这幅画的理 题的综合性学习活动，请你参加并且完成以下任务。 吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。 解或感悟。 (节选自李国文《我的阅读主张》) (1)本次活动将由你来策划，请你仿照示例设计两种活动形式。 形式一：组建文学兴趣小组 形式二：举办文学专题讲座 3.《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋 形式三： (2)【我“读”我实践】朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、 友，可以互相帮助，共同成长。某校七年级开展以“交友之道” 形式四： 看不尽的画意。在这篇仅仅30个句子的简短散文中，20多处 为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 (2)在本次活动中，班级将打造一处图书角。为了营造气氛 运用了修辞手法来作为《春》的“颜料”，淋漓尽致地描绘出一幅 【活动一：解读“朋友”内涵】 将以对联的形式设计宣传标语，已经写出了上联，请你为其补 五彩缤纷的早春图。请你用下面的词语，写一段描绘某种情景 出下联。 的话。要求语言生动、形象，至少使用一种修辞手法。 上联：阅经典传承文化瑰宝下联： 春天 天空 田野煦日 (3)如今，越来越多的文学作品被改编成影视剧，丰富了人们 的精神生活。班级文学兴趣小组的同学们在网上收集了以下 材料和问题，请你们一起来探讨。 2.4月23日是“世界读书日”，光明中学在这天开展了“好读书· “朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系 在一部文学作品的原著被翻拍成影视剧后，不乏一些读过 读好书”的主题阅读活动。小文参与了下面几项任务。 表达了“朋”字 的内涵。“友”字的甲骨文看起来像 原著的“原著党”会觉得剧集内容槽，点满满，甚至对影视剧、演 (1)为培养学生阅读兴趣，提升阅读能力，学校准备邀请陈教 两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出手紧紧 员口诛笔伐。他们认为影视剧的呈现效果与自己的想象差异很 授于当天14：00在学校大礼堂作“少年读书正当时”的专题讲 相握，以表达亲密之意。所以“友”字的本义是 大，书中写的一些东西没法带到荧幕上来，原著永远无法被超 座，请帮小文补全邀请函的内容。 【活动二：探究择友标准】活动中，主持人展示了同学们关于择 越。当然也不否认有一些毁原著的影视剧的存在，它们在演员、 邀请函 友标准的调查表，请写出你的探究结果。（一条即可) 服道化、情节、主题等多方面存在问题，让人看后除了摇头吐槽 尊敬的陈教授 您好！ 择友标准 外，几乎没有可以称赞的地方。“一千个读者就有一千个哈姆雷 不愿交往的人 占 查 特”，“原著党”对文学作品认真品读，有自己独到的见解固然很 内 洲 例容 两面三 不讲义 有不良嗜 好，可在网络上随意抨击，甚至恶意诋毁，只会恶化网络环境，不 诚邀您担任此次专题讲座的主讲，请您 相貌性格 品质 刀的人 气的人 好的人 能称得上一个理性的读者。 莅临指导！ 调查对象 材料中的“原著党”为什么会认为“原著永远无法被超 线 光明中学 小学生 24% 56% 20% 49% 33% 18% 越”？如果你喜欢的文学作品被搬上荧屏，你会持怎样的态 的 4月18日 初中生 13% 62% 25% 41% 46% 13% 度？为什么？ (2)小文在跟同学们作阅读分享时，引用了朱光潜《谈读书》中 高中生 8% 51%419% 56% 38% 6% 的一