1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修二经济与社会

经济与社会 必修二 核心素养 一、政治认同：通过了解我国的生产资料所有制的优越性，坚定 中国特色社会主义道路自信和制度自信 二、科学精神：依据习近平新时代中国特色社会主义经济思想的 基本原理，提高对我国的生产资料所有制的认识 三、公共参与：学生自行查找、感悟、探讨不同所有制的作用， 树立合作探究意识，加深对“各种所有制经济相辅相成，相得 益彰”的理解，疫情下促进积极参与复工复产复业，促进创业创新 第一单元 生产资料所有制与经济体制 第一课 我国生产资料所有制 框一 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 框二 坚持“两个毫不动摇” 第二课 我国的社会主义市场经济体制 框一 使市场在资源配置中起决定性作用 框二 更好发挥政府作用 制度 保障 制度 基础 分好 蛋糕 做好 蛋糕 第一课 我国的生产资料所有制 第二课 社会主义市场经济体制 第三课 我国的经济发展 第四课 收入分配与社会保障 围绕“蛋糕”展开 让人民享受蛋糕 本书主线：中国经济社会是在什么样的制度基础上通过怎么样的运行，实现什么样的发展，发展的结果如何保障人民共享 目 录 第一课 我国生产资料所有制 1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 1.1.1公有制主体地位及其体现 1.1.2多种所有制经济共同发展 1.2 坚持“两个毫不动摇” 1.2.1毫不动摇巩固和发展公有制经济 1.2.2毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 导入新课 1 公有制主体地位 及其体现 你是否也会每日三省吾身？ 早上吃什么？中午吃什么？晚上吃什么？ 那你可曾思考过，要经历 什么过程才促成了你与嘴边食物的一段缘分？ 物质资料的生产 人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 ——恩格斯《在马克思墓前的讲话》 思考： 什么是物质资料生产？其地位是怎样的？进行物质资料的生产要满足哪些条件？ （一）物质资料的生产 （1）原因：（为什么要进行物质资料的生产） 人类要生存和发展，满足衣食住行等基本生活需要 （2）构成要素：（怎么进行物质资料的生产） 劳动者的劳动 劳动工具（资料） 劳动对象 生产资料 需 要 劳动 生产资料 （源泉） （条件） 物质资料生产是人类社会生存和发展的基础 劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉。 生产资料是创造物质财富和价值的条件。 （3）地位 复习:必修一学过，什么是生产力和生产关系，包含几部分 劳动者 劳动资料（生产工具） 劳动对象 生 产 关 系 生产资料所有制 人与人关系 产品分配 决 定 反作用 生 产 力 在生产关系中起 决定性作用 是生产关系的核心 是经济制度的基础 生产关系 生产资料所有制 （生产资料归谁所有） 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配关系 决定 （二）生产资料所有制的决定性作用 1、地位 决定 相互联系、相互影响 不同社会的生产资料所有制形式不同 劳动者 资产阶级 氏族全体成员 奴隶主阶级 地主阶级 生产资料归谁所有 同一社会可以有不同形式的生产资料所有制形式 其中，占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的 基本性质和发展方向 2、作用 （三）我国的生产资料所有制结构 （1）内容:公有制为主体、多种所有制经济共同发展 （2）地位：是中国特色社会主义制度的重要支柱， 体现了中国特色社会主义制度的优越性。 （3）要求：中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，必须以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为科学指引，在坚持各项基本经济制度的基础上，推动我国经济社会发展。 1、所有制结构上：公有制为主体、多种所有制经济共同发展 2、分配制度上：按劳分配为主体、多种分配方式并存 3、资源配置上：社会主义市场经济体制 知识拓展：我国的基本经济制度 P3 相关链接：习近平新时代中国特色社会主义经济思想 （1）主要内容：新发展理念 （2）主要内涵：七个坚持 （3）地位作用： ①是推动我国经济发展实践的理论结晶； ②是中国特色社会主义政治经济学的最新成果； ③是党和国家十分宝贵的精神财富。 2 公有制主体地位及其体现 （一）公有制经济的组成 公有制经济 国有经济 集体经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 总承包商—— 中建三局 设计方—— 武汉中信建筑设计院、中南建筑设计院） ICU病房承建方——华康世纪医疗 中钢结构房屋钢架现场安装——中铁重工 雨水和污水排放——武汉市政设计院 电力设施工程——国家电网 抢答：这些企