[中学联盟]甘肃省玉门市花海中学九年级政治（教科版）全册：第8课 日月无私照 导学案

【使用说明】 1．依据预习案通读教材，勾画好课本重点内容，并用红笔标注出疑难问题，完成自学整理的相关题目，在预习的同时熟记重点基础知识。   2．在熟记理解基础知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，画出知识网络图（或知识树），认真完成当堂检测，并做好训练案的题目，提升理解能力 。 能力目标：学会通过事例分析问题、得出结论的方法，学会辩证思考问题。 情感态度价值观目标：培育平等意识，坚定对公平正义的追求，形成追求平等、正义的价值追求。 【学习重难点】 重点：新中国成立以来，党和政府为人民当家作主提供的政治、法律、经济等保证，以及我国的有关现状。[来源:学§科§网] 难点：关心帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。 【中考考点】 我国政府在促进公平与正义方面所做的努力；关爱社会弱势群体的意义。 【预习案】 （限时15分钟内，达成预习目标，先通读一遍教材，再在预习案的引导下通读一遍教材，勾画并标注好课本重点问题。）[来源:学|科|网Z|X|X|K] 1、阅读教材第52页内容，理解平等的真谛。 平等是人类永恒的追求。人与人之间的平等以        为基础，体现为                的平等。人没有高低贵贱之分，表现在以下几个方面：①、每个人的     都同样宝贵，同等重要。②每个人都享有平等的_____________________。③在社会生活中，人人都平等的享有法律规定的           ，都平等的拥有                      等各方面的权利。 2、阅读教材第53页内容，理解人与人之间平等的实现需要全社会共同努力。讨论以下观点是否正确并简单说明理由。 （1）我不属于社会弱势群体，维护社会平等的问题与我无关。 （2）保护弱势群体，是政府的事情，我们个人做不了什么。以上观点        。因为每个人都应当享有        __________的权利。现实的境遇不能成为一个人获得          的条件。人格尊严的获得，需要       的保障，更需要                                  。 （3）谁让他们生不逢时，生活条件差是他们的命苦。以上观点       。因为维护社会所有成员特别是社会中                                    ，使社会每一个成员享有